Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Heter de barrfällare då?": En studie av förändringen i elevers sätt att samtala om vinterekologi
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pupils’ conversations about science : A study of the change in pupils' ways of talking about winter ecology (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här kvalitativa studien är att öka förståelsen för hur elever i grundskolans årskurs 1 – 3 använder och utvecklar sitt språk under ett tematiskt arbete i naturvetenskap. Genom deltagande observation i en åldersintegrerad klass med årskurserna 1 – 3 besvarades studiens forskningsfråga. I undervisningens olika situationer användes filmkamera, ljudinspelning och fältanteckningar som metod, vilket gav ett rikt datamaterial att analysera. Vid analysen av datamaterialet användes den fenomenografiska forskningsansatsen, i vilken fem kvalitativt skilda kategorier i elevernas sätt att samtala om ämnesinnehållet framträdde. För att ta reda på vilka faktorer som påverkade elevernas sätt att samtala användes även det sociokulturella perspektivet. Resultatet visar att eleverna i studien förändrar sitt naturvetenskapliga språk över tid. Förändringen i språket påverkades av olika faktorer så som användandet av material, artefakter och situationerna eleverna befann sig i samt att eleverna i hög grad approprierade lärarens språkbruk i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 40 p.
Keyword [sv]
Ekologi, metaforer, naturvetenskapligt språk, vardagsspråk
National Category
Learning Pedagogy Natural Sciences Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-63937OAI: oai:DiVA.org:ltu-63937DiVA: diva2:1108720
Educational program
Primary Education - Pre-School and School Years 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-14 Created: 2017-06-12 Last updated: 2017-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1557 kB)16 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1557 kBChecksum SHA-512
bdcaf358e3a5e139bec62aeded93453f56d0fa9e043d9202a7fd7687827e133eb0cbd643945781d84c3bada93a2da6ce9d8900d48edc37d38280204e46ab3027
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Öhman, Ida
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
LearningPedagogyNatural SciencesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 16 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 30635 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf