Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns samtal om tåg: en fenomenografisk studie om teknikmedvetenhet hos elever i årskurs 2
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children´s conversations about trains : a phenomenographic study about technology awareness of pupils in primary school (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att studera hur teknikmedvetna elever är, samt hur olika representationsformer påverkar elevers sätt att uttrycka sin tekniska medvetenhet. Studien är genomförd ur den fenomenografiska forskningsansatsen, vilket innebär att den belyser på vilka skilda sätt fenomenet tåg kan erfaras. Datainsamlingen genomfördes genom gruppsamtal runt olika representationsformer av det tekniska fenomenet tåg. Deltagande i studien var 16 elever i årskurs 2. Materialet som samlades in transkriberades och analyserades via den fenomen­ografiska analysmodellen. Resultatet visar att den representationsform eleverna blir presenterad för till viss del påverkar vilka delar eleverna lyfter under ett samtal. Utifrån studiens resultat är det viktigt att lärarna gör medvetna val av representationsform när tekniska fenomen ska presenteras för elever. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 41 p.
Keyword [sv]
Fenomenografi, Teknik, Teknikmedvetenhet, Representationsformer
National Category
Educational Sciences Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-63933OAI: oai:DiVA.org:ltu-63933DiVA: diva2:1108683
Educational program
Primary Education - Pre-School and School Years 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-14 Created: 2017-06-12 Last updated: 2017-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1640 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1640 kBChecksum SHA-512
a9d2422b3b1d506db5125ac161b35b687df2bf57186a3ce7d73ebffba2149ce8fb4bd6d7b42ef5fd03b79dc4b5f4df5f1f7e48d33589cf8518241bc66aaea96b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Educational SciencesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 236 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf