Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares tankar, åsikter och erfarenheter av begreppet undervisning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching in preschool : A qualitative study of preschool teachers' thoughts, opinions and experiences of the concept of teaching (English)
Abstract [sv]

Denna studie har som syfte att ta reda på hur begreppet undervisning definieras av förskollärare och hur de förhåller sig till det i förskolans verksamhet. Vår problemformulering ligger i att ta reda på vilka tankar, åsikter och erfarenheter tio olika förskollärare har om begreppet undervisning. De teoretiska perspektiven för studien har utgångspunkt i de sociokulturella och utvecklingspedagogiska teorierna. För att samla in empirin har vi valt att använda en kvalitativ forskningsmetod med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att definitionen av och förhållningssättet till begreppet undervisning varierar hos förskollärarna. Användandet av begreppet i förskolans verksamhet ses mest som positivt då det tydligast beskriver vägen till lärande. Ansvaret hos förskollärarna har ökat men de anser att de själva inte ska bedriva hela verksamheten. Resultatet har analyserats i förhållande till våra teoretiska perspektiv och slutsatsen vi kommit fram till är att undervisning sker i förskolan även om begreppet inte används.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 32 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskollärare, undervisning, utveckling, lärande och förskola.
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35593OAI: oai:DiVA.org:mdh-35593DiVA: diva2:1106481
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-13 Created: 2017-06-07 Last updated: 2017-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(644 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 644 kBChecksum SHA-512
ace8d21e412b2ee6627ffd0d5bdf75bcb78f7768cbfcbafa349af6076ea0fc873dda83b633f1675bf4ec1d3cfe215ff73610ae19d3288ee699968801897bf4bf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 243 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf