Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kompis- och kalasproblemet: En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn med skyddade personuppgifter är en grupp som tenderar att bli bortglömd både inom politik och forskning. Således har få studier gjorts inom ämnet och det finns en utbredd okunskap hur dessa barns vardag ser ut och vilka konsekvenser de skyddade personuppgifterna har för barnen. Denna uppsats handlar om vilka erfarenheter skolpersonal har av arbetet med barn som har skyddade personuppgifter och vilka hinder samt vilket stöd de upplever i detta arbete. Uppsatsen fokuserar även på skolpersonalens handlingsutrymme i arbetet med barn som har skyddade personuppgifter och vilka faktorer som vidgar respektive krymper handlingsutrymmet. Studien grundar sig på 7 stycken semistrukturerade intervjuer med verksam skolpersonal inom Uppsala län som har professionell erfarenhet av barn med skyddade personuppgifter. Informanterna har varit både skolkuratorer, lärare och specialpedagoger. Studien har Lipskys teori om gräsrotsbyråkrati som teoretisk utgångspunkt, med begreppet handlingsutrymme som komplement. 

Det insamlade materialet från intervjuerna analyserades med en tematisk tolkande analys med inspiration av en hermeneutisk tolkningsansats. I vår analys framkom två huvudteman som vi benämner som formellt arbete och informellt arbete. I det formella arbetet måste skolpersonalen förhålla sig till riktlinjer, lagar och direktiv från ledningen. Det består även av arbetet som går ut på att säkra och kontrollera barnet så att denne inte utsätter sig för risk. Det informella arbetet består av relationsbyggande med barnen och deras vårdnadshavare samt det kollegiala stödet och erfarenhetsutbytet. Resultaten av vår studie omfattades av situationella dualiteter inom dessa två huvudteman, där faktorer både kunde vidga och krympa handlingsutrymmet och därmed påverka arbetet. Dessa faktorer som påverkade arbetet var information kontra nyfikenhet, självbestämmande och professionalitet samt kunskap och okunskap.  Både det formella och det informella arbetet kunde således verka hämmande eller främjande för skolpersonalens handlingsutrymme i arbetet med barn som har skyddade personuppgifter. 

Nyckelord: gräsrotsbyråkrati, handlingsutrymme, skolpersonal, barn med skyddade personuppgifter.  

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 52 p.
Keyword [sv]
Gräsrotsbyråkrati, handlingsutrymme, skolpersonal, barn med skyddade personuppgifter
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-323383OAI: oai:DiVA.org:uu-323383DiVA: diva2:1106002
Educational program
Social Work Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-12 Created: 2017-06-06 Last updated: 2017-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(824 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 824 kBChecksum SHA-512
c8c546daf53cd44010e029457a85ad3d3b69c2af6bbc933349501717f97609b20842737065a08de27a724e6c26dbc7842a997e449116306691229387f2b696f2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sociology
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 259 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf