Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kommunicerar du?: En sociokulturell studie om kommunikation och gitarr som verktyg vid sångundervisning
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do you communicate? : A sociocultural study on the use of communication and the guitar as tools for vocal training (English)
Abstract [sv]

I föreliggande studie var syftet att synliggöra hur sånglärare kommunicerade med sina elever vid sångundervisning då de ackompanjerar med gitarr istället för piano, och hur sånglärarna upplevde undervisning med gitarr istället för piano. Utifrån ett sociokulturellt perspektiv genomfördes ett antal observationer och intervjuer med utbildade sånglärare samt ett antal deltagande observationer var jag själv genomförde sånglektioner under samma former som de lärare som valt att delta i studien.

Resultatet visar på att kommunikation vid sångundervisning sker på flera olika sätt. Studien har generaliserat kommunikation i tre kategorier som förekommit under lektionerna. (1)  Verbal kommunikation, (2) Ickeverbal kommunikation och (3) Fysisk och verbal kommunikation. Fortsättningsvis kan inte resultatet redovisa huruvida gitarr lämpar sig bättre vid sångundervisning än något annat instrument men kan uppmana till att valet av ackompanjemangsinstrument bör ske medvetet utifrån musikaliska, kulturella och kontextuella parametrar.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 66
Keywords [sv]
Sångundervisning, Sociokulturell teori, kommunikation, multimodalkommunikation, medvetenhet
National Category
Music Pedagogy Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-63738OAI: oai:DiVA.org:ltu-63738DiVA, id: diva2:1105802
Educational program
Upper Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-19 Created: 2017-06-05 Last updated: 2017-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2869 kB)26 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 2869 kBChecksum SHA-512
25ba4514d173b34c11b7b1fe42788e96c8b053196498e3355f066106487f717cfa95b7da01002b7f37fd7a18456d5a69ecc54a659417c6de92feb73b14ecf45b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Strandgård, Robin
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
MusicPedagogyHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 26 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 273 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf