Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematiska procedurer i subtraktionsundervisningen: Metoder och strategier som behandlas i årskurs 3 
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Mathematical procedures in teaching subtraction : Methods and strategies used in grade 3 (English)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet var att synliggöra vilka metoder och strategier (matematiska procedurer), lärare uttrycker sig förmedla i subtraktionsundervisnigen. I samband med detta ville vi även synliggöra hur verksamhetsteorins faktorer påverkar lärarnas val av undervisningsinnehåll. Vidare ville vi även klargöra vilka matematiska procedurer eleverna föredrog att använda vid olika subtraktionsuppgifter. Den insamlade empirin bestod av semistrukturerade intervjuer av lärare och elever samt en elevdiagnos. Examensarbetets analysverktyg var verksamhetsteorin. Resultatet visade att de matematiska procedurer lärarna gav uttryck för att använda var de samma som de flesta eleverna använde, vilket var skriftlig huvudräkning och algoritmer i samband med komplettering. Faktorerna med störst inverkan på valet av matematiska procedurer var den förmedlande artefakten (läromedlet) och regler (Lgr11). 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 35 p.
Keyword [sv]
Subtraktion, verksamhetsteori, metoder, strategier, matematiska procedurer, sociomatematiska normer
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-64763OAI: oai:DiVA.org:lnu-64763DiVA: diva2:1105476
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-07 Created: 2017-06-04 Last updated: 2017-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(791 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 791 kBChecksum SHA-512
6e6338a33a9d7daf591484c93e75c39b6c467e2cb4b23010fffd49b9a9f4669c89d21f190cb1e6e08914ad6a94b9224bc67293969e0412adbd149136a63f01fe
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson-Henke, JuliaMauritzson, Ida
By organisation
Department of Mathematics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf