Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teknikintresset hos flickor på högstadiet: och hur teknikintresset påverkar deras gymnasieval
KTH, School of Education and Communication in Engineering Science (ECE).
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Lower secondary school girls' interest in technology : - and how their interest in technology affects the choice of upper secondary school (English)
Abstract [sv]

Det här självständiga arbetet har som syfte att ta reda på vilka uppfattningar som flickor på högstadiet har om teknikämnet för att kunna se vad som kan förändras i den nuvarande teknikundervisningen. Syftet är också att det aktuella arbetet ska kunna bidra till att teknikundervisningen kan utvecklas åt ett håll så att fler flickor känner att de förstår vad teknik är och på så sätt kan utveckla ett intresse som gör att de vill välja att läsa vidare på gymnasiets teknikprogram.

Frågeställningarna som användes i undersökningen var:

- Vad gör teknikämnet intressant för flickor på högstadiet?

- Vad påverkar flickor till att välja/inte välja teknikprogrammet på gymnasiet?

Undersökningen genomfördes med två fokusgruppsintervjuer på två skolor i två olika kommuner. Av resultatet framkom det att en del flickor anser att de haft så lite teknikundervisning att de saknar kunskap om vad teknik är, och att det har bidragit till att de inte utvecklat något intresse för teknikämnet och därmed inte heller funderar på att välja teknikprogrammet. En del flickor anser även att lärarnas roll är viktig för att kunna utveckla ett intresse för teknikämnet, men att det också är väldigt viktigt att ha kvinnliga förebilder som kan visa att det är möjligt även för flickor att lyckas inom en teknisk bransch.

Abstract [en]

The purpose of this report is to find out what perception of technology girls in lower secondary school have, so that technology as a subject can be altered. Another aim of this report is to create a helpful tool for future developing the technology subject so that more girls can establish an interest in the subject. This is as an understanding within technology could increase the possibility that they want to study technology in the future.

The research issues for this study are:

- What makes girls in lower secondary school interested in technology?

- What affects girls in their choice of studying or not studying technology in upper secondary school?

The study was performed by group interviews conducted at two different schools in different municipalities. Results given reveal that some girls believe that they have had too little training in technology, leading to a lack of knowledge about what technology is. This contributes to a lack of interest within technology, which makes them not think about choosing the technology program in the future. Some girl believe that the teachers play a significant role when it comes to the development regarding an interest in technology, and also that it is important to have female role-models to show that it is possible for girls to succeed in the technological industry.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 21 p.
Series
TRITA-ECE-EX, 2017:07
Keyword [en]
technology education, technology interest, lower secondary school, girls
Keyword [sv]
teknik, teknikintresse, grundskola, högstadiet, flickor.
National Category
Engineering and Technology Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-208206OAI: oai:DiVA.org:kth-208206DiVA: diva2:1104932
Subject / course
Technology and Learning
Educational program
Subject Teacher Education in Technology, Secondary Education
Presentation
2017-06-16, 00:00
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-08 Created: 2017-06-02 Last updated: 2017-06-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(357 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 357 kBChecksum SHA-512
ae63e515942978b6744f58bcd48fcdfce2b2eb812453146afd9aa9538e83aecd72f8374ba972b9194779139e1344bea7f2aaf8543cb7b7e39107210aec9e5f42
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication in Engineering Science (ECE)
Engineering and TechnologyLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf