Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Socionomstudenters kunskapsläge och förhållningssätt till genusskapande processer
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The social work students knowledge and approach on gender processes (English)
Abstract [sv]

Denna kvalitativa studie undersöker hur socionomstudenter på termin sju ser på genusskapande processer och hur studenterna kommer att använda den kunskapen de förvärvar under socionomutbildningen vid Umeå Universitet i sin framtida profession. Under intervjuerna så har intervjupersonerna fått möjlighet reflektera kring både samhället i det stora, utbildningen och det framtida arbetet. Syftet med studien är att få en överblick på hur studenterna tänker kring den utbildningen de har fått för att sedan reflektera hur de kommer att förhålla sig till detta i sin framtida profession som färdigutbildade socionomer. Studien visar det resultatet av sex intervjuer som sedan sammankopplats med relevant litteratur och teori. Då samtliga sex intervjupersoner alla har erfarenhet av socialt arbete via sin verksamhetsförlagda utbildning så gavs förutom relevant information från arbetsplatserna dom varit på, även egna reflektioner från när socialt arbete genomförts. Vi fick även fram mera konkreta tankar och funderingar kring socionomprogrammet och dess förberedande inför socionomernas framtida yrke. I resultatet framgick att intervjupersonerna hade kunskap i genus och kön men att de inte riktigt visste hur de hade fått det. De hade önskat mer konkret undervisning i detta för att medvetandegöra frågorna kring kön och genus så att de själva inte bidrar till att upprätthålla stereotypa föreställningar i framtiden. Alla som var med i studien var överens om att det är viktigare att se till individen än könet. Men att det finns vissa situationer då det kan vara nödvändigt att se könet i det kommande arbetet som socionom. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 35 p.
Keyword [sv]
Genus, Socionomstudent, Socialt arbete, Genusskapande, Processer
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135636OAI: oai:DiVA.org:umu-135636DiVA: diva2:1104456
External cooperation
Studenter, Umeå universitet
Educational program
Study Programme for Social Work
Examiners
Available from: 2017-06-08 Created: 2017-06-01 Last updated: 2017-06-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Socionomstudenters kunskapsläge och förhållningssätt till genusskapande processer(580 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 580 kBChecksum SHA-512
0ad09a66e0407a54dcd7b30d7c923f25d4983d192cfa53702c0cd1c9e9f35c3690e19da6b155988639cf738d96e50fd0389614e2e8cb1612f9f26909c31ff7b1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf