Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inlärarinflytande på utformningen av klassrumsaktiviteter på Svenska för invandrare: Students' influence on the design and formation of classroom activities at Swedish for immigrants
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att studera inlärarinflytandet vid utformningen av klassrumsaktiviteterna i fyra klassrum på SFI, vad lärarna tycker om inlärarinflytande vid utformningen av klassrumsaktiviteterna, vad inlärarna själva tycker om att utöva sitt inflytande på utformningen av klassrumsaktiviteterna och om inlärarinflytande skiljer sig mellan de olika klasserna och studievägarna på SFI. Tre metoder har använts - klassrumsobservationer, lärarintervjuer och inlärarenkäter. Resultatet grundar sig i en jämförelse mellan resultaten från de tre olika datainsamlingsmetoderna. Då studien grundar sig på fyra klasser, en introklass, kurser A studieväg 1, B studieväg 2 och D studieväg 3 på bara en skola är det inte generaliseringsbart. Utifrån insamlade data drar jag flera slutsatser. För det första visar resultatet att inlärarinflytande på utformningen av klassrumsaktiviteterna är något som hör hemma på SFI men att det finns vissa faktorer som försvårar det. För det andra visar resultatet att inlärarna utövar inflytande på utformningen av undervisningen på olika sätt. För det tredje visar resultatet att inlärarna har olika uppfattningar om i vilken utsträckning de utövar sitt inflytande på utformningen av klassrumsaktiviteterna. Majoriteten av inlärarna säger att det finns en dialog mellan dem och lärarna om klassrumsaktviteterna och deras utformning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 57 p.
Keyword [sv]
deltagarinflytande, elevinflytande, inlärarinflytande, interaktion, SFI
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35382OAI: oai:DiVA.org:mdh-35382DiVA: diva2:1098282
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-10 Created: 2017-05-23 Last updated: 2017-07-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(956 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 956 kBChecksum SHA-512
6b45573ed67a2beb83bddb00c1c2b959a79fd396cb6c02c6ab42a3a3f7c907013d0ed82f0688ff25d4a07f63eefff8d755f26f62962c6aadbff2a5c5cb56edef
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Sciences and Mathematics
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf