Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att be om hjälp: Hur ser unga vuxna med neuropsykiatriskt funktionshinder på den hjälp och stöd de får idag?
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To ask for help : How do young adults with neuropsychiatric disabilities find the help and support they receive today? (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få en ökad förståelse för hur unga vuxna med ett neuropsykiatriskt funktionshinder som bor på boenden med särskilt stöd ser på den hjälp och det stöd de får av professionella hjälpare idag. Frågeställningarna är: Hur upplever unga vuxna att de kan få hjälp och stöd med psykiska problem? Vilket inflytande har de på den hjälp de kan få och vilket inflytande har omgivningen (personal och anhöriga) på dem? Studien utgår från den hermeneutiska forskningstraditionen och har en kvalitativ ansats. Sex intervjuer har genomförts med respondenter som bor på boende med särskilt stöd och som har ett neuropsykiatriskt funktionshinder. Som teoretisk utgångspunkt har jag valt self-detemination theory, det vill säga: självbestämmandeteorin. Resultatet visar att halva gruppen upplever att de fått god hjälp att hantera svårigheter medans den andra halvan tycker det är svårt att få den hjälp de egentligen behöver. Ibland handlar det om självkänslan, att erkänna att man behöver hjälp känns som att erkänna att det är något fel. Mycket beror på den personal de möter, har de en god relation upplevs allt så mycket enklare.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 49 p.
Keyword [sv]
neuropsykiatri, lss-boende, diagnos, behandling
National Category
Substance Abuse Other Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-63859OAI: oai:DiVA.org:lnu-63859DiVA: diva2:1096073
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Treatment and Care of Substance Abusers Master’s Programme, 120 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-05-23 Created: 2017-05-16 Last updated: 2017-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(635 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 635 kBChecksum SHA-512
ad54675cc52da49fa124aafd0c21c43b55db44ad2eef1f6e011e25c1c2567aadc7e7b8202b6299a080e48babe46010087a7e37289c57ba542dd9dcf02fca191f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hagberg, Christina
By organisation
Department of pedagogy
Substance AbuseOther Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 96 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf