Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers syn på hinder och svårigheter för lek och utveckling för barn med ADHD i Förskolan: Hur verksamheten kan organiseras kring ett barn med ADHD
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Jag vill undersöka vad olika professioner som arbetar eller möter barn dagligen har för erfarenheter och kunskaper om hinder och svårigheter i förskolan för barn med ADHD som hämmar leken som för barn är naturligt och vägen till lärande och utveckling. Jag har använt mig av kvalitativa intervjuer i min metod.. Syftet med min undersökning är att få en djupare förståelse varför det inte fungerar så bra för vissa barn med ADHD i förskolan. Resultatet och kunskapen är sedan något jag kan ta med mig senare i mitt egna arbete som pedagog och arbeta utifrån. Det resultat jag fick fram genom mina intervjuer var att de olika professionerna hade ungefär lika erfarenheter om barn med ADHD i förskolan och att det behövs mer resurser och tid än vad de flesta förskolorna har att erbjuda just nu.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 31
Keywords [sv]
Barn med ADHD, Lekens möjligheter, ADHD i förskolan, Hinder för barn med ADHD
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-48576OAI: oai:DiVA.org:kau-48576DiVA, id: diva2:1095300
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-05-12 Created: 2017-05-12 Last updated: 2017-05-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(372 kB)74 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 372 kBChecksum SHA-512
3b423a2a57dd4123a2fa0c7b8fdec8e00317033f75bec026c6a9a484778a266c0c911dcccdd132e13d66559ed15205693e5eb8930ba5cc6a40ff69b95b53243d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 74 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 156 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf