Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyanlända elevers utmaningar under inlärning av svenska: En undersökning av de olika faktorer som påverkar språkinlärning i svenska hos nyanlända elever på grundskola
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Newly arrived pupil’s challenges in the learning of Swedish language (English)
Abstract [sv]

Alla barn har rätt till utbildning enligt FN:s barnkonvention. Syftet med mitt arbete är att undersöka nyanlända elevers utmaningar när de lär sig svenska, sett ur både ett elev- och ett lärarperspektiv. I min studie beskriver jag några faktorer som påverkar nyanlända elevers språkinlärning i svenska i grundskolan. Studien genomfördes i en grundskola i Stockholm.

Undersökningens frågeställningar:

1. Hur upplever nyanlända elever språkinlärningen?

2. Hur säger sig lärarna arbeta med nyanlända elevers språkinlärning?

3. Vilka hjälpmedel kan vara bra stöd för språkinlärning?

Resultaten visar utmaningar ur olika perspektiv. Det finns brist på samarbete mellan läraren och studiehandledaren vilket gör att nyanlända elever inte får det stödet på ett bra sätt. Nyanlända elevers identitet, lärstil och erfarenhet i skolan måste tas tillvara. Resultaten visar också att resursfördelningen och digitala hjälpmedel spelar en stor roll i nyanlända elevers språkinlärning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 25
Keywords [sv]
nyanlända, elever, studiehandledning, inkludering, språkinlärning, språk
National Category
Languages and Literature Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-142129OAI: oai:DiVA.org:su-142129DiVA, id: diva2:1091104
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-05-04 Created: 2017-04-25 Last updated: 2017-05-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Nyanlända elevers utmaningar under inlärning av svenska(538 kB)336 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 538 kBChecksum SHA-512
fec597d9be13cb7f6d0d5c8ac1c9633d1039730a795c43a44adeafb4a4cbe54d2eaf3232a2d951b7253d67cd2cf10caaa8821f96a2883b2dde7372616ca558a3
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Alkod, Farah
By organisation
Department of Language Education
Languages and LiteratureHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 336 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 528 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf