Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation till naturkunskap: En studie av elevers motivation till att lära naturvetenskap i gymnasieskolan
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Motivation to learn within sciences : A study of high school students' motivation to learn within sciences (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna C-uppsats i lärande var vinna kunskap om elevers motivation till ämnet Naturkunskap. Studien genomfördes i två gymnasieklasser med inriktning mot samhällsvetenskap. Totalt deltog 35 elever och deras gemensamma lärare i studien. Studien genomfördes genom en frivillig enkätundersökning som följdes upp med kvalitativa intervjuer där sju elever fick beskriva förtydliga sina svar och tankegångar. Data tolkades ur ett fenomenografiskt perspektiv. Studien kompletterades med en kvalitativ intervju av läraren.Läraren uppfattade eleverna som omotiverade till naturvetenskap, men att betygsmotivation gjorde att ämnet Naturkunskap ändå hade många högpresterande elever. Resultatet visade att läraren inte avsatte lektionstid till motivationsstärkande arbete, och ansåg sig därför inte stärka elevernas motivation nämnvärt. Ändå pekade resultatet från enkäten på att merparten av eleverna tyckte att Naturkunskap är ett intressant, allmänbildande ämne, men nästan alla deltagande elever skattade andra ämnen högre. Data pekade också på att det inte fanns några direkta könsskillnader i attityder och motivation till ämnet Naturkunskap, men att det var fler flickor som upplevde ämnet som svårt.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 51 p.
Keyword [sv]
Motivation, Intresse, Naturkunskap, Naturvetenskap, Lärande, Undervisning
National Category
Learning Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-63133OAI: oai:DiVA.org:ltu-63133DiVA: diva2:1090488
Educational program
Education, master's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-25 Created: 2017-04-24 Last updated: 2017-04-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1422 kB)106 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1422 kBChecksum SHA-512
207240b46a54edfc75b1db7f7aea1b7208bac38279277803936b4e123e35c90f0f12a3692ee464968b9ed1571d5c19d4ed057cb023c2ca1797ec6b8be0301c6c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Quvang, Ida
By organisation
Education, Language, and Teaching
LearningHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 106 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 590 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf