Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn till föräldrar med missbruksproblematik: Yrkesprofessionellas syn på möjligheter och svårigheter i det sociala arbetet
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children of drug-addicted parents : Social workers perceptions of possibilities and difficulties in the social work (Swedish)
Abstract [sv]

Studien syfte var att belysa vilka svårigheter och möjligheter yrkesprofessionella inom socialtjänsten upplever i sitt arbete och resultatet baseras på de yrkesprofessionellas egna erfarenheter. Målsättningen med denna studie var att fördjupa kunskapen och förståelsen kring dessa aspekter. Den valda metoden har en kvalitativ ansats och utgår från det hermeneutiska perspektivet. Datainsamlingen grundades på sex semistrukturerade intervjuer där undersökningspersonerna är verksamma inom socialtjänstens arbetsområde i två olika kommuner i södra Sverige. De teoretiska utgångspunkterna var risk- och skyddsfaktorer samt anknytningsteorin vilket också redogörs i studiens resultat och diskussion. En av studiens slutsatser var att det sociala arbetet är komplext och är i ständigt behov av att utvecklas. Skam, skuld och förnekelse var aspekter som de yrkesprofessionella kunde uppleva som svårigheter. Individuella  bedömningar, samverkan, relationsskapande samt information till andra aktörer kring upptäckandet av barn till föräldrar med missbruksproblematik var viktiga faktorer för  att kunna uppnå goda resultat i det sociala arbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 36 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-62433OAI: oai:DiVA.org:lnu-62433DiVA: diva2:1088371
Educational program
Youth at Risk and Adult with Substance Abuse, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-21 Created: 2017-04-12 Last updated: 2017-04-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(745 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 745 kBChecksum SHA-512
11be761295449c8d058f091fe79dbd68d33c5f79f4b41a966890910b0a8fe062983c3562d754d6caf6f11d9a21dfb0e279c0158fecb4a97532b553ff017f3c98
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Mörck, Amy
By organisation
Department of pedagogy
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 72 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf