Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ANDT-undervisning måste integreras i vardagen: Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Education about alcohol, drugs, doping and tobacco must be integrated into everyday life : a study about ANDT-education in selected schools in Småland. (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att belysa yrkesverksammas uppfattningar om och erfarenheter av hinder och möjligheter med ANDT-undervisningen på några högstadieskolor. Studien genomfördes med semistrukturerade kvalitativa intervjuer med yrkesverksamma som arbeta med eller i skola. Den teoretiska utgångspunkten som användes i studien var av hermeneutisk grund med ett inslag av Vygotskijs tankar om den proximala utvecklingszonen och de yrkesverksamma som läromästare. Resultatet i vår studie visar på att de yrkesverksamma upplever att ANDT- undervisningen behövs i skolorna, och att denna undervisning måste integreras i skolundervisningen och i vardagen. Slutsatser som kan dras av vår studie är att ANDT-undervisning behövs på alla skolor och i alla verksamheter som arbetar med barn och unga. Samt att ANDT-undervisningen behöver mer resurser och behöver få ta mer plats i undervisningen. Studien och dess resultat är intressant ur ett behandlingspedagogiskt perspektiv på grund av skolans viktiga roll för förebyggandet av substanser så som alkohol, narkotika, doping och tobak.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 40
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-62097OAI: oai:DiVA.org:lnu-62097DiVA, id: diva2:1087225
Educational program
Youth at Risk and Adult with Substance Abuse, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-21 Created: 2017-04-06 Last updated: 2017-04-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1947 kB)93 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1947 kBChecksum SHA-512
06b2394ccb838cb28635fdb841e505a9d0ed6e306bb3859a9d21ce7ff2e19118db3e45b6b2f27f7d5d307e367a70747c5e4d6f6efcc017451f1837e50a436d34
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 93 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 146 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf