Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomeuropeiskt adopterades upplevelser av stereotypa föreställningar i utbildningssammanhang
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
Non-European adoptees' experiences of stereotypes in educational contexts (English)
Abstract [sv]

Utomeuropeiskt adopterades studieresultat skiljer sig enligt tidigare studier åt mellan adopterade med olika geografiskt ursprung. Studier har även visat att personer med rasifierade utseenden kan möta stereotypa föreställningar och rasism i utbildningssammanhang. Hur sådana situationer gestaltat sig och hanterats av adopterade med olika studieförmåga är däremot mindre känt. Syftet med föreliggande studie var att, med utgångspunkt i socialpsykologiska teorier om samspel mellan sociala identiteter, stereotyper och studieprestationer, söka fördjupad kunskap om hur adopterade med god studieförmåga har upplevt och hanterat stereotypa föreställningar i utbildningssammanhang. Totalt tio intervjuer med utomeuropeiskt adopterade kvinnor och transpersoner med akademisk examen undersöktes med tematisk analys. Fyra typer av strategier och deras effekter beskrevs; undvikande, accepterande, omorienterande och konfronterande. Dessutom beskrevs avsaknad av strategier och brist på stöd och resurser från omgivningen. Adopterade från Korea hade oftare mött positiva stereotypa föreställningar om sin teoretiska kompetens medan övriga adopterade hade mött negativa stereotypa föreställningar om sin förmåga. Resultatet talar för att inte enbart individuella egenskaper och förhållanden före adoptionen, utan även psykologiska och sociala aspekter i den adopterades nya kontext, kan ha betydelse för adopterades prestationer i utbildningssammanhang. Studien gav uppslag till möjliga interventioner.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 43 p.
Keyword [sv]
Stereotyp, stereotype content model, stereotyphot, fördom, rasism, strategi, adopterad, adoption, utbildning, studier, skola, prestation, etnisk identitet, transrasial, färgblind, utomeuropeisk, invandrare, utländsk bakgrund
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-140145OAI: oai:DiVA.org:su-140145DiVA: diva2:1077746
Presentation
2017-02-16, 09:30
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-03-24 Created: 2017-02-28 Last updated: 2017-03-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Utomeuropeiskt adopterades upplevelser av stereotypa föreställningar i utbildningssammanhang(706 kB)37 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 706 kBChecksum SHA-512
d6aff693fae64b5baa4826a2b3e66229fdc196e2569f0889d18b207699d0ae51b4174db1685f5f331c144f63c229d65b802b444ce98cfe10f0dc26cdd21c4e70
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 37 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 143 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf