Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Professionella aktörers synsätt och arbetssätt gällande barn med ADHD-diagnos - En kvalitativ intervjustudie Emelie
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med denna uppsats var att undersöka vilka synsätt samt förhållningssätt professionella aktörer på en friskola med behandlingsverksamhet har gentemot de elever som har en ADHD-diagnos. Vad anser professionella att ADHD grundar sig i (orsaker)? Hur arbetar de med elever som har en ADHD-diagnos? För att besvara syftet valde vi att använda oss av en kvalitativ forskningsansats i form av intervjuer. Vi intervjuade sex professionella med olika yrkestillhörigheter från en friskola med behandlingsverksamhet. Analys av materialet gjordes sedan utifrån organisationsteori samt utifrån en beskrivning av verksamhetens arbetssätt och uppbyggnad som hämtats från skolans hemsida. Resultatet visade att de professionella har olika synsätt när det kommer till vad ADHD-diagnosen grundar sig i, någon ser ADHD som rent biologiskt, några ser det som att beteenden inom ADHD-diagnosen beror på den sociala miljön och så finns det någon som ser det som en kombination av både biologi och miljö. De professionella nämner även olika faktorer som kan göra beteenden som ligger inom diagnosen ADHD tydligare eller mindre tydliga, som till exempel struktur eller brist på struktur. Även om de professionella hade olika synsätt så visade det sig att de har ett samspelt arbetssätt genom att samtliga arbetar med samma tydliga struktur.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-55875OAI: oai:DiVA.org:oru-55875DiVA, id: diva2:1075665
Subject / course
Socialt arbete, (socionomutb)
Available from: 2017-02-20 Created: 2017-02-20 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(411 kB)74 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 411 kBChecksum SHA-512
a18e5d3a76ac6bba84be8cfb2a172fae80a3a5e6f6d68b5f90eb614f9f92d32416db82ad8a94b1bf6ad18d9f4f167046529c63165869356a6a2428d577c65996
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Law, Psychology and Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 74 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 181 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf