Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Gamla orättvisor har onekligen satt sin prägel på vår tid.": En postkolonial studie av läromedel i samhällskunskap
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Government.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 330 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete syftar till att undersöka om det finns kolonialistiska uttryck i svenska läromedel i samhällskunskap för gymnasiet. Läromedel kan betraktas som en standardisering av kunskaper, något som legitimerar dem som intressanta studieobjekt. Kolonialismen grundade sig till stor del på rasistiskt präglade idéer om skillnader mellan människor, med andra ord kunskaper som är oförenliga med det svenska idealet om en skola för alla. Sex (6) stycken läromedel för gymnasiet, utgivna mellan 1970 och 2011, analyserades med hjälp av de operationella indikatorerna försummande av det icke-europeiska och dikotoma stereotyper. Resultaten visar att öppet rasistiska uttryck är frånvarande och istället konsekvent kritiseras och att de före detta kolonier som ofta brukar kallas u-länder porträtteras på ett mer nyanserat sätt än väntat. Samtidigt finns en tendens att beskriva u-länder på ett sätt som riskerar att cementera dels en eurocentrisk världsbild men också kolonialistiskt rotade idéer om västvärldens överlägsenhet. Detta visar tydligt på lärarens viktiga roll för att problematisera och nyansera det meningserbjudande som ges av läromedel.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 29
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-315160OAI: oai:DiVA.org:uu-315160DiVA, id: diva2:1073026
Subject / course
Social and Political Studies
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Presentation
2017-01-09, 4235, Gamla Torget 6, Uppsala, 10:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-13 Created: 2017-02-09 Last updated: 2017-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(172 kB)45 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 172 kBChecksum SHA-512
5def1eeb47c66ae5b52c21ba1fd8d778b62b0da12c5fc97358e574ff3ff135918a0ef417d1107ac2c0f539a851924d829d2bf7bc4be1b8da3cbfdebc2f930570
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Government
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 45 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 337 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf