Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från kursplan till undervisning – vad händer med skönlitteraturen?: En studie över skönlitteraturens plats i andraspråksundervisningen
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
From syllabus to education – what happends with the fiction? : A study of the place of the fiction in the second language education (English)
Abstract [sv]

Följande studie kommer genom en kombinerad enkät- och intervjuundersökning undersöka svenska som andraspråkslärares användning av skönlitteratur i undervisningen. Studien inkluderar samtliga undervisningsnivåer, från grundskolan till vuxenutbildning. I bakgrunden presenteras de förutsättningar som lärarna får genom litteraturdidaktisk undervisning i lärarutbildningen och kraven i kursplanen samt den teori och tidigare forskning som är relevant för undersökningen. Studien visar att en majoritet av lärarna använder skönlitteratur i undervisningen vid minst ett tillfälle i veckan genom en kombination av flera aktiviteter. Av de syften som kursplanerna anger för litteraturundervisning på de olika undervisningsnivåerna uppger majoriteten av lärarna dock endast några stycken som syfte med sitt skönlitterära arbete.  I diskussionsavsnittet analyseras resultatet i förhållande till bakgrunden samt de orsaker som de uppmärksammade faktorerna kan bero på. Det inkluderar också en diskussion kring enkätens utformning som vid uttolkning visade sig problematisk. Avslutningvis sammanfattas i stora drag de resultat som studien uppvisat och vilken betydelse dessa kan ha i ett större perspektiv. Det ges också förslag på hur vidare forskning kan genomföras för att utforska forskningsområdet ytterligare och vilka intressen som kan finnas i en sådan utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 39
Keywords [sv]
Skönlitteratur, Andraspråksundervisning, Svenska som andraspråk, Syften med läsning, Litteraturdidaktik
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60536OAI: oai:DiVA.org:lnu-60536DiVA, id: diva2:1071994
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Presentation
2017-01-13, Växjö, 09:10 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-08 Created: 2017-02-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Från kursplan till undervisning(1876 kB)76 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1876 kBChecksum SHA-512
e1dbfa514bd2f0abd880c791f45793a24c3216ed69f36c9773853a2a10b7c8590ef1926218a465ba9297c26c1a4d7370a4cc51474e875aaf12312ca8b736a6ee
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Josefsson, Hanna
By organisation
Department of Swedish Language
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 76 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 358 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf