Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur gör vi med bråk?: En studie om kritiska aspekter inom bråkområdet och hur undervisning behandlar dessa
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What about fractions? : A study about critical aspects of fractions and how they are handled in the classroom (English)
Abstract [sv]

Bråkområdet är enligt verksamma lärare men även forskning ett komplext område. Syftet med studien är att undersöka vilka kritiska aspekter som förekommer i årskurs fem och årkurs sex på en skola. Studien ämnar också att undersöka hur klassernas matematiklärare undervisar kring dem. De kritiska aspekterna identifierades med hjälp av ett förtest och för att få en djupare förståelse för dem intervjuades 11 elever. Lärarna fick därefter i uppdrag att genomföra varsin lektion med innehåll som baserades på de identifierade kritiska aspekterna. Dessa lektioner observerades och för att synliggöra om eleverna hade uppfattat lektionsinnehållet genomfördes ett eftertest. Kortfattat visade resultatet att bråkområdet är svårt för både lärare och elever. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 32
Keyword [sv]
Bråktal, bråktalets aspekter, kritiska aspekter, lärandeobjekt, matematik, variationsteori, årskurs 4-6.
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60475OAI: oai:DiVA.org:lnu-60475DiVA, id: diva2:1071170
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-03 Created: 2017-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2329 kB)190 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2329 kBChecksum SHA-512
778fc7bff8e1c880ace453c2a0d5824103ae5d91235974a9d69a87235a25ec3b143cf8545f83f9190579d3613f5f206a87fad2387ade39938a1d0531e2d00296
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Radovic, HannaKristoffersson, Martin
By organisation
Department of Mathematics
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 190 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1008 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf