Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Variation i matematik: -        En studie med fokus på tal i bråkform
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Tal i bråkform är ett svårt område inom matematiken, vilket har visats i forskning och i diskussioner med verksamma lärare. Syftet med uppsatsen är att ta reda på hur lärarna synliggör aspekter av tal i bråkform för elever med hjälp av ett varierat arbetssätt och hur eleverna upplever momentet tal i bråkform. Undersökningen genomfördes i två klasser i årskurs 5 där klasserna observerades, lärarna intervjuades och eleverna svarade på ett formulär. I resultatet har tal i bråkform visat sig vara svårt för både lärare och elever. Trots detta har resultatet även visat att variation i undervisningen är betydelsefull för elevernas förståelse och vidareutveckling inom ämnet. Aspekter av lärandeobjektet har kunnat urskiljas av eleverna genom de variationsmönster som lärare skapat. Vidare har det framkommit att det är angeläget att som lärare utgå från elevernas förkunskaper för att främja lärandet och genom ett tillfredsställande samspel skapa förutsättningar som gynnar elevgruppen. Slutsatsen är att variation i undervisningen är nödvändig för att lärandet ska gynna alla elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 31
Keywords [sv]
Variation, arbetssätt, matematik, grundskolan, variationsteori, inspiration
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60474OAI: oai:DiVA.org:lnu-60474DiVA, id: diva2:1071131
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-03 Created: 2017-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1122 kB)61 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1122 kBChecksum SHA-512
aa82bac894b7b2f4a5d3f73b4b9b2ee70703a884d1dc7ff66241df5f804c95ee32eb20c2d2d4e1db0ea398c27c28aecf083437139af084563cada1b5969fbd86
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 61 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 173 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf