Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför söka till traineeprogram?: en kvantitativ studie kring motivation inför att söka traineeprogram
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte var att bidra med kunskap om vilka motivationsfaktorer som får individer att söka till traineeprogram. Studien riktade sig till respondenter inom fem olika traineeprogram som sammantaget representerar IT- och banksektorn, samt konsultbranschen. De två frågeställningarna studien behandlade var vilka motivationsfaktorer anser traineerna i de undersökta traineeprogrammen ha motiverat dem till att söka till programmet samt vilka faktorer kan urskiljas som mest framträdande motivationsfaktorer till varför traineerna sökt till programmen. Empirin i studien samlades in genom en kvantitativ enkätundersökning där urvalet bestod av 191 traineer, varav 89 besvarade enkäten. Den tidigare forskningen som presenterades behandlade både studier kring motivation till att söka traineeprogram, men på grund av bristande studier inom detta område har även forskning kring motivation till att söka vuxenutbildning presenterats. Den teori som resultatet analyserades i relation till var Maslows behovshierarki bestående av sju steg.

Vad som kunde utläsas av resultatet var att traineerna främst motiverats till att söka traineeprogrammet för att utvecklas personligen, karriärutvecklas, bli konkurrenskraftig för framtida arbetsgivare och för att de var intresserade av programmets innehåll. Dock visade det sig att de flesta av enkätens frågor hade motiverat traineerna i ganska hög grad vilket bekräftar Maslows (1943) teori om att alla individer går igenom denna behovstrappa och motiveras av alla steg i teorin. Sammanfattningsvis kunde det utläsas ur studiens resultat att många traineer främst motiverats av självförverkligande och kognitiva motivationsfaktorer.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 72
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
Traineeprogram, trainee, motivation, motivationsfaktorer
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-314194OAI: oai:DiVA.org:uu-314194DiVA, id: diva2:1069888
Subject / course
Adult and Working Life Education, Advanced Course C
Examiners
Available from: 2017-01-31 Created: 2017-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1110 kB)166 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1110 kBChecksum SHA-512
6eb316c56ac7acc30931c7a120cae23acc77ee6bd346accb8fe7859ac7c64a860090d2379c3b2e2f9098440be05b07d10555ce3015c23d460bb01c8be07a8b9a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 166 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 672 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf