Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Får jag ställa en fråga om din resonemangsförmåga?: En studie om vilka uppfattningar elever i årskurs 4 har om geometriska figurer
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
May I ask you a question about your reasoning ability? : A study about what perceptions learners in grade 4 have about geometric figures (English)
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka vilka uppfattningar som synliggörs när elever i årskurs 4 samtalar om geometriska figurer utifrån matematikuppgifter som berör detta matematiska innehåll.  Vi har valt att använda en kvalitativ undersökningsmetod där 38 elever genomför en diagnos samt blir intervjuade i grupp.

Resultatet analyseras med hjälp av van Hieles abstraktionsnivåer samt de fem matematiska förmågorna. I resultatet framkommer det att elevernas tankar, som blir synliga genom resonemang, placeras på nivå 1-3. Resultatet synliggör även områden som eleverna visar svårigheter inom och de matematiska förmågorna har här en betydande roll. Slutsatsen med studien är att de elever som deltagit i undersökningen har en begränsad förmåga att formulera sina tankar muntligt och att svårigheter finns inom området geometri. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 39
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-60232OAI: oai:DiVA.org:lnu-60232DiVA, id: diva2:1068613
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-26 Created: 2017-01-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1298 kB)236 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1298 kBChecksum SHA-512
509f3782e7e5dfe56e0a1afcfd5311187142935b51688f3bc19a908c53429c4d4c49f5a5452448fbc0cb8a1bc586825247ec7a3df28d1d78f00278c1916b5095
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 236 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 299 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf