Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En spirande modell: Examensarbetet som en framgångsfaktor för samverkan universitet och verksamhet - exemplet Spira förskola
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.ORCID iD: 0000-0002-6004-4115
Luleå kommun.
FoUI, Norrbottens kommuner.
Luleå kommun.
Number of Authors: 4
2016 (Swedish)Report (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att identifiera och synliggöra framgångsfaktorer i ett 3-årigt universitets- och kommun­gemensamt projekt kring studenters praxisnära examensarbeten. Studien är en kvalitativ undersökning som huvud­sakligen vilar på fenomenografisk grund där intervjuer har genom­förts med fyra kategorier av aktörer involverade i samarbetsprojektet: studenter, förskolepedagoger, förskole­chef och universitetslärare. Alla intervjuade uppvisar en positiv inställning till det projekt de deltagit i och kan alla se fördelar med sitt deltagande. De framgångsfaktorer som identi­fierats kan sammanfattas i ett antal nyckelord: delaktighet, engagemang, forskningsanknytning, handledningsgrupper, kontinuitet, starkt ledar­skap, verksamhets­förankring och verksamhets­utveckling. Faktorerna är generaliserbara och kan appliceras också på andra samarbeten mellan universitet och verksamhet. Liknande samverkansprojekt kan därför bli en viktig del av t.ex. kommuners arbete med att säkra den framtida kompetens­försörjningen och därmed också stärka verksamhetens vetenskapliga grund.

Place, publisher, year, edition, pages
Luleå: Luleå kommun , 2016. , p. 44
Series
BUF:s rapportserie ; 2016:03
National Category
Didactics
Research subject
English, Specialization in Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-61564ISBN: 978-91-86227-13-5 (print)OAI: oai:DiVA.org:ltu-61564DiVA, id: diva2:1067232
Available from: 2017-01-20 Created: 2017-01-20 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(941 kB)115 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 941 kBChecksum SHA-512
5163ccb34abb489c69954e01311dd1f9654eb98529b3962c0b7c9a56a06dbd4fa5f6fa8d7e73042af5fed97c9b5f414fd28e7ca9c5ee19d956f861e91536a0c1
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://www.norrbottenskommuner.se/media/1437/rapport-spira-klar.pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nordlund, Marie
By organisation
Education, Language, and Teaching
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 115 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 229 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.34-SNAPSHOT
|