Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att göra det osynliga synligt: Barns erfarande av naturvetenskap med digitala verktyg som stöd i lärprocessen
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Making the Invisible Visible : Children Experiencing Science with Digital Tools as Support in the Learning Process (English)
Abstract [sv]

Studiens avsikt var att få fördjupad kunskap i hur digital teknik kan fungera som verktyg för naturvetenskapligt lärande i förskolan. Studien baserades på en kvalitativ ansats med ett mindre antal barn som var i åldern fyra och fem. Barnen som medverkade i studien fick utforska vattenmolekylers storlek och rörelse med hjälp av Ipad, digitalt mikroskop och en lek där barnen fick dramatisera vattenmolekylens rörelse. Efter aktiviteterna analyserades barnens förändrade kunskaper gällande fenomenet fasförändring. Slutligen visade resultatet att digitala verktyg kan fungera som ett hjälpmedel för att utveckla en förståelse för vattenmolekylers storlek och rörelse. Avgörande faktorer för att nå det förändrande kunnandet hos barnen var interaktion med förskollärare samt lärande lekfulla aktiviteter som komplement till de digitala verktygen.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 27
Keyword [sv]
Förskolan, IKT, naturvetenskap, sociokulturellt perspektiv, utvecklingspedagogik, variationsteori
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-61460OAI: oai:DiVA.org:ltu-61460DiVA, id: diva2:1066270
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-18 Created: 2017-01-16 Last updated: 2017-01-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1613 kB)265 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1613 kBChecksum SHA-512
2a4c49ec316e65719d7408b2ce712d9eb8118d83624a4a37fa2c11a64105e48cb8b7012e5cd6ad3a67423a81fbaa438329319275688117d4d0aeaff887822abf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 265 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 421 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf