Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motiverar ekonomiska incitament, arbetsklimat och personlig utveckling i yrkesrollen till kompetensutveckling?: -en fallstudie i en organisation inom IT-branschen utifrån de anställdas perspektiv
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att bidra med kunskap om faktorer som påverkar anställdas motivation till kompetensutveckling i en organisation. Syftet har vidare specificerats utifrån tre motivationsfaktorer —ekonomiska incitament, arbetsklimat och personlig utveckling i yrkesrollen. Studiens teoretiska grund bygger på Self-Determination Theory, en motivationsteori vilken fokuserar på inre och yttre motivation hos människan. Den tidigare forskning som presenteras i uppsatsen bygger på studier kring motivation och kompetens i olika samhälleliga kontexter och utifrån ett organisations-och individperspektiv. Studiens empiri baseras på en fallstudie med enkät som datainsamlingsmetod. Urvalet består av 570 anställda inom en sektion i en organisation med totalt ca 2000 anställda i IT-branschen. Resultatet baseras på 186 respondenters enkätsvar.Resultatet i studien kan tolkas som en generellt hög drivenhethos respondenterna. Motivationen att kompetensutvecklas i organisationen ligger till stora delar i den personliga utvecklingen i yrkesrollen men även arbetsklimatet i skepnad av kollegor och chefer bidrar stort till hur respondenterna motiveras både i arbete och utveckling. Respondenternas motivation att kompetensutvecklas för lärandets skull väger således tyngre än eventuell ekonomisk kompensation. Resultatet tyder vidare på en samstämmighet mellan organisationens engagemang kring kompetensutveckling för sina anställda och hur respondenterna ser på sitt lärande och sin utveckling i organisationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 55
Keywords [sv]
Motivation, kompetensutveckling, lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-313176OAI: oai:DiVA.org:uu-313176DiVA, id: diva2:1066029
Subject / course
Adult and Working Life Education, Advanced Course C
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-17 Created: 2017-01-17 Last updated: 2017-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(863 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 863 kBChecksum SHA-512
92ba67a0e5b0cb3669cfe539d62077d74aaeb5257b19fd5edf76d903b4392dfa9398d8235b56774d6e420a72a0bf2a055428eb9b28c7980ec53ab3df0715e3e1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 371 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf