Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
KAPET 2016, 12(2): Karlstads universitets pedagogiska tidskrift
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.ORCID iD: 0000-0002-7092-6795
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.ORCID iD: 0000-0002-8423-8125
2016 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Detta nummer av KAPET inleds med artikeln Att göras till "riktig" pojke – Maskulinitetsskapanden i skolans praktik. Tomas Saar och Marie Nordberg presenterar alternativa berättelser från ett längre etnografiskt projekt. I artikeln Förändrade dokumentationspraktier – förändrade stödinsatser? diskuterar Marie Tanner och Héctor Pérez Prieto hur specialpedagoger översätter och hanterar en nyligen införd reform. Reformen gäller skolors stödinsatser. Vi följer upp detta genom artikeln History of change in education of pupils with severe hearing loss – Teachers’ narratives from Finland and Sweden där Marjatta Takala och Carin Roos uppmärksammar oss på att det saknas forskning om undervisning av döva elever och elever med hörselnedsättning. De belyser lärares egna perspektiv på sin praktik. Vidare har Anna-Lena Göransson och Annica Ådefors skrivit en resumé där de presenterar läslyftsmodulen Språk i yrkesämnen som tagits fram på uppdrag av Skolverket. Konsten att fånga kommunikation beskrivs i en metodartikel Kameraanvändning i videoobservation. Anna Öhman beskriver sina erfarenheter av att använda sig av både hand- och huvudkamera vid videoobservationer. Handledning står i fokus i Annelie Andersén och Hamid Asgharis artikel Identitetsframträdande och positionering i handledares berättelser. Avslutningsvis zoomar vi ut med En nyfiken betraktelse av de ökade kraven på skolans vetenskaplighet. Anette Forssten Seiser kopplar ihop diskursen ökade krav på vetenskaplighet med diskursen utbildningsprestation som konkurrensmedel. 

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet, 2016. , p. 117
Series
KAPET, ISSN 2002-3979 ; 2
Keywords [sv]
Utbildningsvetenskaplig forskning
National Category
History Pedagogy Pedagogical Work
Research subject
Education; Special Education; Educational Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-47628OAI: oai:DiVA.org:kau-47628DiVA, id: diva2:1064921
Available from: 2017-01-13 Created: 2017-01-13 Last updated: 2017-03-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

KAPET 2016 Nr 2(3203 kB)57 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3203 kBChecksum SHA-512
7854f92d2962b118c2cfd01ebb8771e3416b55ddb86fc4fe7bbf82ecefd8cafff171989b22873aa8c016ae271399e3a7184d856025cb5a836cc451acc226942e
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

KAPET

Search in DiVA

By author/editor
Roos, CarinPérez Prieto, Hector
By organisation
Department of Educational Studies
HistoryPedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 57 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 246 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf