Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT som ett verktyg för lärare: En kvalitativ undersökning med lärare
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Cultural Sciences.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
ICT as a tool for teachers : A qualitative study with teachers (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att ge mig och framtida lärare en större inblick hur aktiva lärare arbetar med IKT och hur IKT kan vara ett hjälpmedel både för lärare och för elever. Hur kan teknologin utnyttjas för att underlätta vårt kommande arbete och hur kan teknologin användas för att underlätta elevernas kunskapsutveckling.

Jag har valt att undersöka detta genom att intervjua sju aktiva lärare. Åldern och erfarenheterna inom yrket varierar på lärarna. Jag valde att använda mig utav intervjuer då det ger mig möjligheten att omformulera frågor som eventuellt skulle vara svårt för läraren att tolka samt att det ger mig möjlighet att ställa följdfrågor för att nå ytterligare kunskaper.

Undersökningen visar att det finns både likheter och skillnader hur IKT används för att underlätta både för lärare och elever. En gemensam faktor hos alla intervjuade var att IKT användes på en daglig basis på ett eller annat sätt. Skillnader var dels kommunens och skolans satsningar som gjorts kring IKT men även olika arbetssätt hos lärarna, det finns olika verktyg inom IKT som används av lärarna.

Undersökningen visar att IKT används dagligen av de intervjuade men på olika sätt och olika plattformer. Lärarnas kompetenser skiljer sig åt och den tydligaste faktorn till vad det beror på är det personliga intresset för IKT och teknologi. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 45
Keywords [sv]
IKT, Undervisning, IT inom skola
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-59742OAI: oai:DiVA.org:lnu-59742DiVA, id: diva2:1063846
Subject / course
History
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-12 Created: 2017-01-11 Last updated: 2017-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

IKT som ett verktyg för lärare(719 kB)54 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 719 kBChecksum SHA-512
bc46ae0159a104dce8332cff97adec9f0594afe6578f3af64feb1bed2d13c273dffad635098a83ec588a89ea732bbbaead5c1693b3862eb3a9abb9ee5adef9af
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ottinger, Fredrik
By organisation
Department of Cultural Sciences
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 54 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 149 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf