Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyanlända barns inkludering i barngruppen: En kvalitativ studie baserad på sex förskollärares uppfattningar och erfarenheter
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Inclusion of newly arrived child immigrants in children’s groups : A qualitative study of preschool teachers’ understanding and experience  (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att med en kvalitativ metodansats bidra med kunskap om nyanlända barns inkludering i barngruppen. Detta genom att analysera sex verksamma förskollärares tankar och erfarenheter om nyanlända barns inkludering samt vilka strategier de använder sig av för att främja barnens inkludering. Studien har sin teoretiska grund i det interkulturella perspektivet, mångkulturell inkorporering samt interminspråkshypotesen. I studien framkommer det att bland annat barnens trygghet, språket och föräldrarna har stor påverkan på barnens inkluderingmöjligheter. Det framkom även att förskollärarnas eget förhållningssätt, lekstöd och olika former av grupperingar bland annat används som strategier för att skapa gynnsamma förutsättningar för nyanlända barns inkludering i barngruppen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 31
Keywords [sv]
Nyanländ, förskolebarn, barngrupp, inkludering, integrering, interkulturell, förskola
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-59705OAI: oai:DiVA.org:lnu-59705DiVA, id: diva2:1063276
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-10 Created: 2017-01-09 Last updated: 2017-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(635 kB)98 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 635 kBChecksum SHA-512
4e0b074f7e26c2582be37238512dc1bea2983bbf5fa6d69ac21bbedab6ffa5569b70d5b9b2abf7828ba038b423c6ff3cd0bcd08e1b9c389f9d214fcfbdcc30aa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 98 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 223 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf