Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kurslitteraturutmaningar inom modersmålsundervisning i spanska: En granskning av kurslitteraturanvändning i modersmålsundervisning i spanska i Sverige
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Difficulties with course literature within Spanish mother tongue teaching in Sweden (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet var att undersöka användning av kurslitteratur i modersmålsundervisning i spanska i Sverige med utgångspunkt att svara på frågeställningen om det finns specifikt inriktad kurslitteratur för modersmålsundervisningen i spanska. Som en del i detta undersökte uppsatsen också vilka kriterier som ligger bakom valet av läromedel i modersmålsundervisningen samt hur de läromedel som idag används upplevs täcka kraven från läroplanen. Undersökningsmetoden som valts är en kombination av kvantitativ och kvalitativ analys baserat på enkätundersökningar till en utvald grupp modersmålslärare. Ett av undersökningens resultat visar att det finns en spridd användning av lärobokstitlar i modersmålsundervisningen och svaren pekar vidare på att modersmålslärarna inte känner till eller anser att det i dagsläget finns specifikt inriktade läroböcker för modersmålsundervisning i spanska. En majoritet av de tillfrågade lärarna anser att det borde finnas specifikt inriktade läroböcker i spanska. Även attityder till digitala läromedel i modersmålsundervisningen behandlades i undersökningen där många upplever att det finns digitala resurserna som är specifikt inriktade för modersmålsundervisning. Slutsatsen i detta arbete är att det finns en önskan hos modersmålslärarna att få tillgång till specifikt inriktade läroböcker i spanska då läroboken används en stor del under lektionstiden. Lärarna framställer också en önskan att koordinera och sträva efter mer gemensamma urval av läromedel med andra kollegor.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 46
Keyword [sv]
modersmål, kurslitteratur, spanska, läromedel, digitala resurser, läroböcker
National Category
Specific Languages Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-137416OAI: oai:DiVA.org:su-137416DiVA, id: diva2:1062556
Educational program
Språkkonsultprogrammet
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-11 Created: 2017-01-06 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kurslitteraturutmaningar inom modersmålsundervisning i spanska(1175 kB)129 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1175 kBChecksum SHA-512
231373c1a9b7f778e3f20b810bded45bcd6f427789e1748e7f53212b58e1b3839e9e46842e5fbf4292b83f6fb40ad92667cfee152f06f1f75cdbca9f52f72070
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
González Toledo, Gabriela
By organisation
Department of Language Education
Specific LanguagesHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 129 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 971 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf