Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers digitala kompetens, förhållningssätt och erbjudande av lärplattan: En kvalitativ studie i förskolans kontext
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers' digital competencies, attitudes and how they offer the tablet to preschoolchildren : A qualitative study in the preschool context (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att bidra med kunskaper om hur pedagogers digitala kompetens påverkar deras förhållningssätt och på vilket sätt barn erbjuds lärplatta i förskolan. I studien används kvalitativa intervjuer och observationer som metod. Undersökningen utgick från totalt fem pedagoger, från två olika förskolor. Studien har utgått från den sociokulturella teorin med fokus på analysbegreppen, samspel och kulturella redskap. Resultatet visar att pedagogerna tycks behöva mer utbildning och kunskaper kring lärplattan. Det framkommer även att pedagogernas digitala kompetens påverkar deras förhållningssätt. Dock anser pedagogerna att det är betydelsefullt att som pedagog vara engagerad, närvarande och stötta barnen vid användandet av digitala verktyg. Studien bidrar till en inblick i hur arbetet kring lärplattan kan se ut i förskolans verksamhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Förskola, IKT, lärplatta, pedagog, samspel, kulturellt redskap
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-59634OAI: oai:DiVA.org:lnu-59634DiVA, id: diva2:1062033
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-09 Created: 2017-01-04 Last updated: 2017-01-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(550 kB)172 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 550 kBChecksum SHA-512
289acb5d18989dcf309de9451826b48c2f92b59ea8bc3d4bebf08721541b57f876a1214c63a9ef9e266ecffe21193a752e49622ad68c2a9167c25a9a3f449fff
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Edmundsson, JuliaGabrielsson, Maria
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 172 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 397 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf