Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ensam i mångkulturen: En kvalitativ studie om lärares undervisning inom idrott och hälsa i en mångkulturell skola.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Alone in multiculturalism : A qualitative study about teachers´ teaching in physical education in a multicultural school (English)
Abstract [sv]

Invandringen till Sverige har under de senaste sex åren ökat kraftigt. Detta har lett till skolor runt om i landet nu har blivit mångkulturella, det vill säga att det finns många kulturer på samma område. Skolans resurser att möta den ökade andelen nyanlända elever är ibland inte tillräckligt. Denna studie syftar till att belysa förutsättningar för lärare att undervisa inom en mångkulturell skola samt vilka möjligheter och hinder lärarna ser i sin undervisning. Utifrån syftet har tre frågeställningar formulerat, ”Har lärares förutsättningar att arbeta i en mångkulturell skola förändras i och med den nya läroplanen?”, ”Hur resonerar och talar dessa lärare kring sin undervisning i en mångkulturell skola?” samt ”Vilka möjligheter och hinder ser lärarna med att bedriva undervisning inom idrott och hälsa i en mångkulturell skola? ” Studiens syfte och frågeställningar besvarades med hjälp av en kvalitativ forskningsmetod där totalt fem aktiva idrottslärare från olika skolor intervjuades enligt en semistrukturerad intervju.

Studien är baserad på två olika teorier, den kritiska mångkulturalismen samt läroplansteorin. Teorierna hjälper att besvara lärarnas tankar kring förutsättningarna att undervisa och agera i en mångkulturell skola. Resultaten av studien visade att lärarna ser undervisning i en mångkulturell skola som utmanande och till viss del även ensamt. Den visade också att lärare anser att det är viktigt att se möjligheterna i undervisningen och inte hinder. Alla människor har olika ryggsäckar både när de kommer till skolan och under hela sitt liv. Det är viktigt att lärarna ser individen och drar nytta av all kunskap. Kunskap finns i människors olikheter. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 38
Keyword [en]
Interculturalism, multiculturalism, ethnicity, teacher, teaching, language
Keyword [sv]
Interkulturalism, mångkulturalism, etnisk härkomst, lärare, undervisning, språk
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-58617OAI: oai:DiVA.org:lnu-58617DiVA, id: diva2:1051223
Subject / course
Sport Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-12-22 Created: 2016-12-01 Last updated: 2016-12-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(567 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 567 kBChecksum SHA-512
a59a0040555dc9d5a485685b4d5db52bd065c0d8b3347237c6d08ce4d00c8cdcc43bf61355d957e4685d4a7892719cd1d8f86876cbbd750b9d25ff1392316712
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport Science
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 112 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf