Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
”Det gör inget att du sölat, mamma tvättar”: En kvalitativ studie om förskollärares förhållningsätt gällande jämställdhet mellan könen.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”It doesn´t matter that you spilled, mom can wash” : A qualitative study of preschool teachers attitudes regarding gender equality. (English)
Abstract [sv]

BakgrundI förskolans läroplan Lpfö (98 rev 2010) står det beskrivet att verksamheten ska arbeta med jämställdhet mellan könen. I vår bakgrund beskriver vi relevant litteratur rörande jämställdhet mellan pojkar och flickor i yngre åldrar samt förskollärares förhållningssätt gällande barnslek. Vi som bedrivit studien var nyfikna på hur förskollärare uppfattar jämställdhet samt om och hur verksamma förskollärare arbetar med detta.SyfteSyftet med vår studie är att ta reda på om och hur förskollärare arbetar med jämställdhet samt hur de uppfattar jämställdhet. Vi vill även undersöka hur de förhåller sig till pojkar och flickor i den fria leken inomhus/utomhus. Genom studien vill vi ta reda på om förskollärare upplever möjligheter eller svårigheter med att bedriva ett jämställdhetsarbete.MetodVi har valt att använda oss av kvalitativ metod genom intervju och strukturerad observation. Den kvalitativa metoden valde vi då vi anser den vara mest relevant för vår studie för att få en övergripande inblick i förskollärarnas tankar samt hur förskollärarnas förhållningssätt synliggörs i barnens lek. Studien genomfördes på tre olika förskolor med verksamma förskollärare och barn som är i åldern 2,5 – 3,5. Totalt genomfördes nio intervjuer och sjutton observationer.ResultatPå förskolorna där studien genomfördes framkom det att det finns en medvetenhet om hur ett jämställdhetsarbete kan bedrivas. Förskollärarna beskriver de metoder de använder sig av för att bedriva en jämställd pedagogik mellan pojkar och flickor.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 40 p.
Keyword [sv]
Jämställdhet, förskola, lek, förhållningssätt, kön
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-11186OAI: oai:DiVA.org:hb-11186DiVA: diva2:1050468
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-30 Created: 2016-11-29 Last updated: 2016-11-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1077 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1077 kBChecksum SHA-512
bdfb3c1a650f7a14fc1089eecec2b2f34fb5272d3205a9558ba94eecd04ea34d5963013054f4d027df470299c66dbe7ce3c14c86e6fc760b4db00aaab27cb83b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link