Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lästräning och läsmotivation: Hur kan intensivlästräning påverka elevers läsutveckling och läsmotivation?
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Föreliggande studie har syftat till att undersöka möjliga effekter som intensivlästräning kan ge fem elever som ännu inte knäckt läskoden. Dessa elever har fått delta i ett läsprojekt som inneburit intensivlästräning 30 minuter om dagen i fyra veckor. Undervisningen har baserats på en kombination av ordförståelse, fonologisk lästräning och förståelseinriktade metoder. Stort fokus har även legat på att motivera och höja elevernas självförtroende. En kontrollgrupp har använts och skillnader i kunskapsutveckling och läsmotivation har kunnat påvisas mellan de båda grupperna efter studiens avslut. Resultatet av studien visar att elevernas kunskapsnivå, som väntat, har ökat under de fyra veckorna de deltagit i projektet. Det visar samtidigt att deras inställning gentemot läsning som aktivitet har förändrats. Efter avslutat projekt har samtliga en mer positiv attityd mot läsning jämfört med tidigare.

Studien bidrar till en ökad förståelse av det nära sambandet mellan kunskap och motivation. Det blir tydligt hur viktigt det är att som lärare ha kunskap om detta samband för att på bästa sätt skapa en balans mellan undervisning som utmanar och undervisning som bekräftar. Med en ökad läsförmåga kommer ofta en ökad läsmotivation och de båda kompletterar varandra.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Intensivlästräning, läsmotivation, läsning, årskurs 1
National Category
Specific Languages Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23472OAI: oai:DiVA.org:du-23472DiVA: diva2:1049698
Note

Svenska

Available from: 2016-11-25 Created: 2016-11-25

Open Access in DiVA

fulltext(596 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 596 kBChecksum SHA-512
08b56ce6860edef0ca31d4799166fc43fee1d427341df3a64a2667207ca09de1c11a33801f8360e22f9ac0c152a58c620ad6ed5c75ed41fb9de9afade474f4b5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Specific LanguagesPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 14 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link