Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Barnen som huvudpersoner i sin vardag på förskolan: En fenomenologisk studie om barns upplevelser av utemiljön på förskolan
Halmstad University.
Halmstad University.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi lyfter fram barns perspketiv på utemiljön och på så sätt ger vi barnen möjlighet till inflytande över sin vardag på förskolan. Syftet med vår studie är att ta reda på hur barnen upplever utemiljön, för att kunna bidra till ett fortsatt arbete med att ge barnen inflytande över sin egen vistelse på förskolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 52 p.
Keyword [sv]
Livsvärld, fenomenologi, fenomen, delaktighet, inflytande, barn, pedagoger, utemiljö, förskola.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-32422OAI: oai:DiVA.org:hh-32422DiVA: diva2:1046945
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-23 Created: 2016-11-15 Last updated: 2016-11-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(484 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 484 kBChecksum SHA-512
17d5fb6553aeee209b6dc63477433782e7b9fbd9fcc3d43d34573cd3cfc1e2a69c328a3f9b8a133813cb8f4b60f3870261fb7e2474ce81a0214cb0da9399d6ec
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Halmstad University
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 30 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link