Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Laborationers betydelse för elever i grundskolans senare år.: En undersökning om vad elever uppfattar att de lär sig genom att laborera.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna rapport har elever på högstadiet genom en enkätundersökning fått berätta vad de tycker att de lärsig genom att laborera. En majoritet av de tillfrågade eleverna svarar att det är roligt att laborera, de anser även att de lär sig mer om ämnet, skriva rapporter och att samarbeta. Det visar sig att det inte finns några större skillnader mellan vad pojkar och flickor tycker, inte heller syns någon tydlig trend när de olika årskurserna jämförs.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 37 p.
Keyword [sv]
Laborationer, elevreflektion, naturvetenskap, rapportskrivning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-58131OAI: oai:DiVA.org:lnu-58131DiVA: diva2:1046653
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogram, avancerad nivå, (distans), 90 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-15 Created: 2016-11-14 Last updated: 2016-11-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1607 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1607 kBChecksum SHA-512
b93b4e59df08b9327f6753a18e46e4e8a039ee2e45b2007f48e50c285403cfa8568d353d5f028c122ba7b60511ea1b12cecf8ef80c35356e8894742095909538
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hänström, Annica
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 5 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link