Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Barn med utåtagerande beteende i förskolan: det sociala samspelets och den pedagogiska miljöns betydelse för social inkludering
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children with agressive behavior : the social interaction and educational importance of the environment to social inclusion (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få en ökad förståelse för vilken betydelse det sociala samspelet och den pedagogiska miljön kan ha för att barn med utåtagerande beteende ska inkluderas socialt i förskolan utifrån förskollärares och specialpedagogers erfarenheter, kunskap och synsätt. Detta genomförs med en kvalitativ metod genom intervjuer med fyra förskollärare och tre specialpedagoger, alla yrkesverksamma. Empirin har analyserats tematiskt med den sociokulturella teorin och verksamhetsteorin som utgångspunkt. Resultatet visar att barn med utåtagerande beteende behöver stöd som hjälper dem att bli socialt inkluderade i förskolans verksamhet. Detta kan ske med hjälp av lekstöd, tecken eller bildstöd. Stödet sker då både i miljön och genom vuxna och barns sociala samspel. Det kan innebära att pedagogerna genom sitt förhållningssätt och iscensättande av miljön kan bidra till att skapa social inkludering eller exkludering för barn med utåtagerande beteende i gruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 52 p.
Keyword [sv]
barn med utåtagerande beteende, kommunikation, pedagogisk miljö, social inkludering, socialt samspel
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-58071OAI: oai:DiVA.org:lnu-58071DiVA: diva2:1045849
Subject / course
Special Education
Educational program
Specialpedagogprogram, inriktning förskollärare/fritidspedagoger, (distans), 90 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-17 Created: 2016-11-10 Last updated: 2016-11-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1055 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1055 kBChecksum SHA-512
e007a29516591441689374511862e61105488c30138cb960059353c354241995eb76ea23c644360aca5194be5ede2a7efc54687f9260d7a56a83f74a6e9964af
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lagerqvist, AnnaFagerström, Sarah
By organisation
Department of pedagogy
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 41 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link