Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
AIM4s 2: Attitudes, Insights and Motivation for Safety : DEL 2 - Ett interaktivt läromedel för att minska arbetsplatsolyckor : Rapport till Gränsöverskridande Konst och Teknik
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences, Innovation and Design.
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences, Human Work Science.
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences, Human Work Science.
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences, Human Work Science.
Number of Authors: 4
2016 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Denna rapport redogör för andra delen av förstudien AIM4S (Attitudes, Insights andMotivation for Safety). Studiens syfte och mål har varit att undersöka hur eninteraktiv träningsmiljö, som med hjälp av s.k. gamification, skulle kunna fungerasom verktyg för att förmedla säkerhetsrutiner. Inom ramen för studien har 43personer testat en prototyp av en interaktiv spelliknande miljö för träning avsäkerhet och efter det besvarat en enkät. Några av testpersonerna har ävenintervjuats. Resultatet av denna studie visar att den interaktiva träningsmiljönupplevs positiv och att den har förutsättning att kunna utgöra ett bra verktyg förlärande av säkerhetsrutiner.Den interaktiva träningsmiljön anses förmedla information och regler på ettlättillgängligt, roligt och tydligt sätt. En interaktiv träningsmiljö tycks kunna fungerabåde för inlärning, påminnelse och ökad riskmedvetenhet. Det är dock oklarthuruvida inlärningsformen kan bidra till minskat risktagande och till att sänkaantalet arbetsplatsolyckor i realiteten. För att detta ska ske tycks det vara viktigt attden interaktiva träningsmiljön inte upplevs som för lätt utan att den kan utmana ochmotivera till fortsatt ”spelande”. Många respondenter önskar även att träningsmiljönska uppmuntra till ”upptäckarglädje” och inte bestraffa en användare som önskarutforska träningsmiljön genom att ibland välja fel svarsalternativ. Vidare efterfrågasäven tydliga visualiserade konsekvenser av felaktiga val i den interaktivaträningsmiljön som kan verka som avskräckande exempel vid bristandesäkerhetsrutiner. Detta resultat har likheter med den första delen av förstudienAIM4S och det kan rekommenderas att utbildningsmaterial bör utvecklas så att de påemotionell påverka kan påverka brukaren till minskat risktagande för att därmedkunna bidra till färre arbetsplatsolyckor i industrin.

Place, publisher, year, edition, pages
luleå: Luleå tekniska universitet, 2016. , 29 p.
National Category
Production Engineering, Human Work Science and Ergonomics Other Engineering and Technologies not elsewhere specified
Research subject
Industrial Design; Industrial Work Environment; Engineering Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-60240OAI: oai:DiVA.org:ltu-60240DiVA: diva2:1045446
Available from: 2016-11-09 Created: 2016-11-09 Last updated: 2016-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(790 kB)24 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 790 kBChecksum SHA-512
ea8dccdb94c1669028ae4fa0dad645382be245084e5e341c765835014dee0316ea3f32fe97054d54be7d4648e6084c53ed6895739f82a511e47c70ae8098c8d8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Normark, Carl JörgenÖhrling, ThereseGustafsson, AndersGrane, Camilla
By organisation
Innovation and DesignHuman Work Science
Production Engineering, Human Work Science and ErgonomicsOther Engineering and Technologies not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 24 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 23 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link