Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
What's Up?: En samtalsanalys av barns sms- och WhatsApp-konversationer
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet var att undersöka hur barn kommunicerar med varandra i skriftliga konversationer på sina smartphones. Jag har använt mig av en empirisk metod där jag bad barn om att få ta del av barns konversationer för att undersöka deras användande av emoji-figurer och visuella signaler, så som till exempel imititerande ljuduttryck. Jag har utgått från tidigare forskning och teorier vid analyserandet av insamlad data. Konversationerna jag fick ta del av är både sms- och WhatsApp-konversationer mellan barn 8-12 år som jag analyserade utifrån ett CA-perspektiv (Conversation Analysis/samtalsanalys). Jag kom fram till att barnen främst använde sig av strategier för att öppna upp till samtal och påkalla uppmärksamhet genom upprepade lystringssignaler. Därefter i konversationerna användes ofta emoji-figurer för att förstärka och beskriva känslor. Några riktigt avslut av samtal förekom inte, de flesta rann bara ut i sanden eller avslutades med en bekräftande emoji-figur. De nya visuella språket och emoji-figurerna har blivit en del av vår vardag och används flititgt och hjälper oss att förmedla känslor som är svåra att sätta ord på i situationer vi inte kan se varandra

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 44 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015ht01856
Keyword [sv]
samtalsanalys, emoji-figurer, närhetspar, visuella signaler
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-306970OAI: oai:DiVA.org:uu-306970DiVA: diva2:1044993
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-08 Created: 2016-11-07 Last updated: 2016-11-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2205 kB)16 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2205 kBChecksum SHA-512
241f28a652bf4775d5a8291c950ee48726a3fd43dc5a374f61c8f3fff6439d3a01e6a26a3504241cdea87a81aac421a1b216b43c22b4f30e7c7e241147f4a8ba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 16 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 29 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link