Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lekens betydelse i Idrott och Hälsa: en studie om idrottslärares tankar om lek
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte

Syftet med studien är att tydliggöra bilden av vad idrottslärarna vill uppnå när barn utför lek och hur de arbetar med lek. De två centrala frågeställningarna för studien låter som följande:

  • Vad har idrottslärare för syfte när de använder lek i sin undervisning?
  • Hur arbetar idrottslärare utifrån lek och uppstår det några svårigheter?

Metod

Metoden som har använts för genomföra studien var att intervjua fem idrottslärare enskilt. Intervjuerna har spelats in och inga antecknar gjordes under intervjuerna. Idrottslärarna som har medverkat i undersökningen har behörighet för att undervisa i ämnet idrott och hälsa i grundskolan och har lång arbetslivserfarenhet. Det är fyra manliga pedagoger och en kvinnlig pedagog som studien grundar sig på. 

Resultat

Resultat som kom fram var att eleverna genom lek kan få fysisk aktivitet som bidrar till att deras rörelseförmåga utvecklas samt att ett av ämnets mål enligt läroplanen är att elever utvecklar sin sociala förmåga genom lek. Ett dilemma som kan uppstå är elevers passivitet, något som kan bero på hur van eleven är att utföra fysisk aktivitet. Det visade sig också att lekens miljö har stor betydelse för om eleven vill fortsätta delta i leken.    

Slutsats

Enligt idrottslärarna beror elevers passivitet på den sociala miljön under lekens gång och under deras fritid eller deras intresse till ämnet idrott och hälsa. Idrottslärarnas syfte med lek är att eleverna ska få lärdomar om fysisk aktivitet och känna en positiv känsla när de utför olika rörelser som bidrar till att rörelseförmågan utvecklas.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 27 p.
Series
Examensarbete, 2012:44
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4620OAI: oai:DiVA.org:gih-4620DiVA: diva2:1044021
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa. Vt 2012

Available from: 2016-11-01 Created: 2016-11-01 Last updated: 2016-11-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(372 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 372 kBChecksum SHA-512
1079e1e1472c50311856622c046f5ff41697ef594cb943f9c6d7990490e4f1d285656114db563d5b3de421cbc93754a6ddbed1f538d5131b472207b4fd61bf1f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 92 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link