Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet: En kvalitativ studie i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Interactions that enables children expression in preschool studio operations. (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här undersökningen är att få ökad förståelse och kunskap kring vad som influerar barn att uttrycka sig i ateljémiljön. Vi vill undersöka om det finns några specifika faktorer som kan vara avgörande för barns uttryck. Vi vill få en förståelse för på vilket sätt pedagoger, miljö, material och barngruppen har betydelse för barns uttryck. Våra frågeställningar blir därför; Vad influerar barn att uttrycka sig i ateljén? Vilka faktorer kan vara avgörande för barns uttryck i ateljén?

 

Det här är en kvalitativ undersökning. Den utgår från en socialkonstruktionistisk ansats där metoden är att samla in data genom observationer och se vad som händer. Vi tolkar och granskar kritiskt vårt datamaterial för att få en djup förståelse för vad som är avgörande och har betydelse för barns uttryck. Undersökningens resultat, som vi kopplade till teorierna Symbolisk interaktionism och Socialkonstruktionismen, påvisade att interaktionen med pedagogen, interaktionen med miljön och interaktionen mellan barnen har betydelse för barns uttryck. Det påverkar barnen att uttrycka sig i den pedagogiska miljön som vi kallar ateljé.   

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 29 p.
Keyword [sv]
Ateljé, barns uttryck, förskolans pedagogiska miljö, förskollärares förhållningssätt, interaktion, skapande verksamhet.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-57677OAI: oai:DiVA.org:lnu-57677DiVA: diva2:1040921
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-21 Created: 2016-10-30 Last updated: 2016-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1036 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1036 kBChecksum SHA-512
92f8cde5395c0b17b7ff6c2c8b2a8f69fd7acee69e63d66ccdc4322267871f84a587643ac0a54f45203cd8440cc761bef7bc12db1788460a67a6bdbb4a8221bd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 14 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link