Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Undervisning i läsförståelse - ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy. Institutionen för pedagogik.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The teaching of reading comprehension - from a special educational perspective (Swedish)
Abstract [sv]

Svensk titel: Undervisning i läsförståelse – ur ett specialpedagogiskt perspektiv

Engelsk titel: The teaching of reading comprehension - from a special educational perspective

Syftet med studien är att undersöka hur klasslärare och speciallärare undervisar med fokus på att alla elever ska få möjlighet att utveckla sin läsförståelse. Den teoretiska utgångspunkten som används är den sociokulturella teorin med fokus på att lärande sker i sociala sammanhang samt Vygotskijs tankar om att undervisningen ska ligga i barnets proximala utvecklingszon för att utveckling och lärande ska ske. Metoden som används har en kvalitativ ansats och utgörs av kvalitativa intervjuer i fokusgrupper. Studiens resultat tyder på att undervisning i läsförståelse ser olika ut och att det är upp till den enskilda läraren själv. Lärarna i studien efterfrågar en samsyn bland alla lärare på sina respektive skolor och en struktur som följer eleverna i samtliga årskurser. Det visade sig att speciallärarna och specialpedagogen hade olika uppfattningar om sina respektive yrkesroller när det gäller undervisning i läsförståelse. Någon hade en mer handledande roll medan de andra arbetade mer intensivt med elever i svårigheter. Resultatet tyder på att det behövs samtal, diskussioner och utbildning kring ämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 31 p.
Keyword [sv]
Läsförståelse, läsförståelseundervisning, lässtrategier, undervisning i läsförståelse
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-57618OAI: oai:DiVA.org:lnu-57618DiVA: diva2:1040263
Educational program
Speciallärarprogrammet Specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-17 Created: 2016-10-26 Last updated: 2016-11-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(501 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 501 kBChecksum SHA-512
6fa2cb783a8e58c5ade9483a9d08748a553e27f10c133ae3475e2f8fc7d67178607d811a3fca6d3f796606ffd51069ce41d291fff953eb48eb7887cd4243e8e8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Tallefors, Martina
By organisation
Department of pedagogy
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 10 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link