Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Reflektionens olika språk: Förskollärares reflekterande tillsammans med små barn som ännu inte har något verbalt språk
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reflection on languages : Preschool teachers reflecting together with small children who not yet have any verbal language (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få kunskap om förskollärares uppfattning om reflektion tillsammans med små barn på som ännu inte har något verbalt språk. Hur reflekterar förskollärare med små barn utan verbalt språk och varför? Hur sker kommunikationen i reflektion mellan förskollärare och små barn utan verbalt språk?

Vi har utgått från ett sociokulturellt perspektiv och använt oss av kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer med öppna frågor och personliga intervjuer. Frågorna ställdes till förskollärare som arbetar med reflektion med de yngre barnen i förskolan.

Resultatet av studien stämmer till viss del överens med tidigare forskning som visar att reflektion i förskolan sker även om barn inte har verbalt språk. Det visar sig att barn som ännu inte har det verbala språket istället kommunicerar med kroppsspråk, ett språk som sker via ögonen, miner, tecken, ljud och rörelser. Resultatet visar också att förhållningssätt och olika verktyg har betydelse vid reflektion, likaså lyhördhet, barnsyn och miljö. I studien har det framkommit att barnens reflekterande över sitt eget lärande har betydelse. Genom att ge tillbaka lärandet och reflektera synliggörs barnens intresse och barnen utmanas vidare i sitt lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 32 p.
Keyword [sv]
Barn, förhållningssätt, förskola, kommunikation, miljö, reflektion, utveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-57569OAI: oai:DiVA.org:lnu-57569DiVA: diva2:1039320
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-10-24 Created: 2016-10-23 Last updated: 2016-10-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(621 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 621 kBChecksum SHA-512
30f01259007d644efd86005409bdbc72e4e7f3d1027fd11e025bea6dd55cc03ed9589fe9d2e3b1bfff080000d7efe0edf2f12af0c688d10cd437d8fb71cdfee7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wiberg, JennyHelgesson, Jennie
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 24 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link