Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Didaktisk fonetik i andraspråksinlärning: En litteraturstudie om uttal
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Didactic phonetic in second language learning : A literature review about pronunciation (English)
Abstract [sv]

Det svenska samhället blir allt mer mångkulturellt och i takt med den ökade invandringen förändras klassrummen i de svenska skolorna. När individer flyttar till Sverige och börjar i skolan blir de andraspråkselever samt en del av det svenska samhället och måste lära sig det svenska språket. I min litteraturstudie har jag intresserat mig för faktorer som har betydelse för uttalsundervisning för elever med svenska som andraspråk. Syftet med denna litteraturstudie är att identifiera faktorer som i forskningen lyfts fram som väsentliga gällande uttalsundervisning bland elever med svenska som andraspråk. Dessutom syftar studien till att sammanställa och presentera på vilka sätt uttalsundervisning kan användas i klassrummet för att möjliggöra andraspråkselevers utveckling i uttal och förståelse av svenskans fonologi. I litteraturstudien har nationella och internationella forskningstexter samlats för att kunna ge en helhetsbild av vilka faktorer som är av betydelse när elever lär  sig ett nytt språk. Resultatet av litteraturstudien visar att lärare bör undervisa andraspråkselever i fonetik, vilket är läran om uttal och de minsta betydelseskiljande enheterna fonem och därefter arbeta med artikulation. Fonetik-utbildning leder till fonemisk medvetenhet och kan spela en viktig roll i undervisningen om uttal för att elever ska kunna komma vidare till ord- och frasnivå. Målet med den svenska uttalsundervisningen är att eleverna ska undvika att överföra strukturer från modersmålet och istället utveckla ett brytningsfritt uttal och lära sig svenska språkets prosodi.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 38 p.
Keyword [sv]
uttal, artikulation, prosodi, svenska som andraspråk, fonemisk medvetenhet
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-32030ISRN: JU-HLK-JU-1-20160269OAI: oai:DiVA.org:hj-32030DiVA: diva2:1039148
External cooperation
Högskolan för lärande och kommunikation
Subject / course
HLK, Swedish Language and Literature
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-10-25 Created: 2016-10-21 Last updated: 2016-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(319 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 319 kBChecksum SHA-512
3ea579d43bed05f259009b5caa77bcf5109623509de0da819baf96381708eb6a7a4a9922a8910fddc53405e0fdb833b573c3c3c81432d500f29ca9678c349982
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 93 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link