Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"...Vad krävs av mig nu liksom?": En aktionsforskningsstudie om undervisningsprocessen i matematik
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 40 credits / 60 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstrakt: Studiens syfte är att bidra till kunskap om hur elever ges förutsättningar att äga sin egen kunskapsutveckling i matematik. Genom att ge elever förutsättningar att självreglera kan de dels bedöma sin egen prestation och dels utan yttre stöd reflektera över vad nästa steg i deras lärande är och därmed förbättra sina prestationer. Det finns forskning som visar att elever som kan bedöma sin egen prestation och reglera den, lyckas i skolan. Studien har en aktionsforskande ansats där vi infört tre aktioner i matematikundervisningen i årskurs nio. Aktionerna gick ut på att synliggöra och bearbeta kunskapskraven tillsammans med eleverna med syfte att de i slutet av arbetsområdet skulle kunna göra en korrekt självbedömning samt motivera bedömningen. Vi har genom fokusgruppsintervjuer tagit reda på vad eleverna beskriver hjälper dem att kunna bedöma den egna prestationen. Analysen av data har lett till två huvudteman “lära tillsammans” och “förutsättningar för bedömning”. Eleverna uttrycker ett behov av att kunskapskraven görs tillgängliga och konkreta samt har en tydlig koppling till ämnesinnehållet. De belyser också vikten av kamratsamverkan i undervisningen. Vi drar slutsatsen att varje del i undervisningsprocessen måste bearbetas tillsammans med eleverna i varje nytt arbetsområde och kopplas till det specifika ämnesinnehåll som ska behandlas.

 

Nyckelord: bedömningsmatriser, kamratsamverkan, matematik, självbedömning, självreglering, undervisningsprocessen

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-32199OAI: oai:DiVA.org:hh-32199DiVA: diva2:1034664
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-09 Created: 2016-10-12 Last updated: 2016-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1739 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1739 kBChecksum SHA-512
4f870d8f889cb627aa63bc047dcadb7c30b5d9bf6dedd070d7c5610861073df813499a25bc30852fe5f79ff8d307ecc966062eb4b4ece02b71bc63b2309ecea6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 140 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link