Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Negotiating Critical Pedagogical Discourses: Contexts, Mathematics, and Agency
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
Aalborg University, Denmark.ORCID-id: 0000-0002-5736-7562
Rekke forfattare: 22016 (engelsk)Inngår i: Critical Mathematics Education: Theory, Praxis, Reality / [ed] Paul Ernest, Bharath Sriraman, Nuala Ernest, Charlotte: Information Age Publishing, 2016, s. 199-225Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Charlotte: Information Age Publishing, 2016. s. 199-225
Serie
Cognition Equity and Society
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-131888ISI: 000375728800012ISBN: 978-1-68123-259-1 (tryckt)ISBN: 978-1-68123-260-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-131888DiVA, id: diva2:946116
Tilgjengelig fra: 2016-07-04 Laget: 2016-07-04 Sist oppdatert: 2017-01-17bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Andersson, AnnicaValero, Paola
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 326 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf