Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digital Cultural Consumption and Education
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
2014 (Engelska)Ingår i: Designs for Learning, ISSN 1654-7608, Vol. 7, nr 2, s. 58-79Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Media and technological devices function as socializing agents during children’s leisure and entertainment time. Drawing from the theory of cultural consumption, a socio educational approach to students’ digital practices, and media literacy, this qualitative study seeks to explore and describe students’ cultural consumption profile. The authors explore the representations and meanings of digital practices of public school students of a predominately working class neighborhood situated in the periphery of Buenos Aires, Argentina. Findings highlight different aspects of youth cultural consumption profile. Two themes were identified: a) children use computers for a multiplicity of different activities enacting multitasking practices; and b) children develop new forms of digital practices for social digital interaction that are expressed in the “need” to be connected, the production and use of shared codes and the establishment of ambivalent relations with social media platforms. Implications for education are explored.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. Vol. 7, nr 2, s. 58-79
Nyckelord [en]
cultural comsumption, digital literacies, youth identity, social media practices, technology education
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik
Forskningsämne
data- och systemvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-122806DOI: 10.2478/dfl-2014-0063OAI: oai:DiVA.org:su-122806DiVA, id: diva2:868640
Tillgänglig från: 2015-11-11 Skapad: 2015-11-10 Senast uppdaterad: 2018-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(293 kB)311 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 293 kBChecksumma SHA-512
3d9ccbe17dac4b046a7470cd48bc50e753b7103d6b9cfcba893a2443ea46599c804e90aa7cb4935d2d73311a19412559b82b9dc4649f63885dc48a9660772d15
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Cerratto Pargman, Teresa
Av organisationen
Institutionen för data- och systemvetenskap
I samma tidskrift
Designs for Learning
Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 311 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 190 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf