Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar : en vänbok till Per-Erik Ellström
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2014 (English)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Per-Erik Ellströms forskning spänner över ett vitt fält och rymmer frågor om lärande och kompetensutveckling, ledarskap, förändring soch utvecklingsprocesser i organisationer, m.m. För att karakterisera Per-Eriks kunskapsintressen går det att knyta an till ett perspektiv han själv gärna anlägger, nämligen den möjlighet som ligger i att se arbetsplatsen som en arena för lärande, utveckling och förnyelse, snarare än som enbart ett produktionsställe. Det är ingen överdrift att säga att Per-Erik i hög grad bidragit till att etablera och utveckla pedagogisk arbetslivsforskning i Sverige. Bidragen i denna publikation illustrerar detta. De är skrivna av kollegor och samarbetspartners som vill visa sin uppskattning för Per-Eriks insatser inom forskningsområdet.

Per-Erik började läsa juridik vid Uppsala universitet (1967), läste sedan filosofi, psykologi och pedagogik. Efter avslutad grundexamen (1970) började han parallellt arbeta som forskningsassistent i psykologi och i pedagogik och antogs också till forskarutbildningen i båda ämnena. Han kom till Linköping hösten 1972, då verksamheten vid pedagogiska institutionen inom filosofiska fakulteten startade upp på allvar. Han arbetade dock kvar på psykologiska institutionen i Uppsala på halvtid fram till 1974, då han fick tjänst som adjunkt i pedagogik vid Linköpings högskola (från 1975 Linköpings universitet). Det var en hel forskargrupp under ledning av Lars Bäckström som lockades att ”emigrera” från Uppsala till Linköping, förutom Per-Erik även bland andra Carl Holmberg, Håkan Hult och Peter Nilsson. Samtidigt kom från Umeå universitet Rolf och Ulla Holm (numera Riis) samt Glenn Hultman. Per-Erik disputerade vid Linköpings universitet 1984, blev docent 1991 och tillträdde professuren i pedagogik med inriktning mot utbildning och lärande i arbetslivet 1998.

Under sin tid som professor vid Linköpings universitet har Per-Erik i hög grad verkat som akademisk entreprenör och haft stor betydelse för flera större satsningar. Per-Erik var en av de engagerade och drivande personerna i ett informellt nätverk kring arbetslivsfrågor som startade vid Linköpings universitet i slutet av 1980-talet. Han var också engagerad i NUTEKs DUP-program, som behandlade utveckling av arbete och verksamhet i samband med drift och underhåll i processindustrin. Som akademisk entreprenör drev Per-Erik frågan om att bilda en  centrumbildning för forskning kring hur människor samspelade med teknik och organisation. Via ett långsiktigt basanslag från Rådet för Arbetslivsforskning kunde han starta CMTO, Centrum för studier av människa, teknik och organisation, och var dess föreståndare. Under nästan 10 år genomfördes flera breda mångvetenskapliga forskningsprojekt och ett 10-tal doktorander examinerades. CMTO blev en välkänd plattform för arbetslivsforskning i Sverige under senare delen av 1990-talet och första delen av 2000-talet.

De olika samarbeten som etablerades under CMTO tiden blev sedan grunden för en ansökan till VINNOVA om att bilda ett VINN Excellence Centre vid Linköpings universitet. Det centrala temat för ansökan var att främja utveckling av vad som kan kallas för ”den goda rörligheten” i arbetslivet. I hård konkurrens med flera framstående forskningsmiljöer, bland annat Chalmers och Karolinska institutet, beviljades ansökan och 2006 startade Helix VINN Excellence Centre som det första (och hitintills enda) VINN Excellence Centre inom arbetslivsforskning. Per-Erik var den givne arkitekten och ledaren. Med fokus på flervetenskap, långsiktigt partnerskap, och interaktiv forskning har Per-Erik, tillsammans med kollegor, lyckats etablera HELIX som ett vitalt och innovativt inslag i svensk arbetslivsforskning och vi ser fram mot ett fortsatt givande samarbete.

Boken Lärande i arbetslivet – möjligheter och utmaningar knyter an till Per-Eriks bidrag inom den arbetslivspedagogiska forskningen. Boken överlämnar vi, kollegor och vänner, som en gåva och hyllning vid en festlighet den 16 juni, 2014.

Henrik Kock, Jörgen Eklund, Mattias Elg

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitet , 2014. , 350 p.
Keyword [en]
Arbetsliv, Kompetensutveckling, Sverige
National Category
Work Sciences Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-110852ISBN: 978-91-7519-291-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-110852DiVA: diva2:749554
Note

Övriga medförfattare i boken

6 förord Henrik Kock, Jörgen Eklund, Mattias Elg

8 Per Andersson: Värdet av reell och formell kompetens

20 Ingmunn Eidskrem: Produktmarknedsstrategier og laeringen på arbeidsplassen.

37 Kerstin Ekberg: Hälsofrämjande och lärande arbetsplats – finns organisatoriska förutsättningar?

52 Jörgen Eklund: Arbetsmiljö och lärande i lean och kvalitetsutveckling

65 Mattias Elg: Mätningar och utvecklingsorienterat lärande

79 Anna Fogelberg Eriksson: Kan man lära sig bli innovativ? Organisatoriska förutsättningar för innovation

90 Göran Goldkuhl: Mötet mellan institution och situationi tjänstestyrning: Studier av organisatorisk förmåga

108 Maria Gustavsson: Lärande i processoperatörsarbete:möjligheter och utmaningar

119 Anders Hallqvist & Malin Tillmar: Tillit i intersektoriell organisering? En interaktiv longitudinell studie

138 Glenn Hultman & Ann-Sofi Wedin: Handledning och yrkeskunnandei komplexa miljöer. Skapandet av lärprocesser in-situ

158 Steen Höjrup: Is Lean Mean? Kan arbejdspladsens medarbejderlaere och vaere innovative under Lean?

177 Christian Helms Jörgensen: Udfordringer for den arbejdsbaserede laering i erhvervsuddannelserne

198 Magnus Klofsten & Erik Lundmark: Att stimulera entreprenörskap och lärande hos nya entreprenörer – ett praktikfall

213 Arvid Löfberg: Att utvecklas som människaoch framtiden som pedagogisk möjlighet

228 Peter Nilsson: Att utveckla ledarskap för lärande – är det möjligt?

250 Elisabeth Sundin: Intraprenörskapets förändrade betingelser

265 Lennart Svensson: Arbetsrelationer och lärande

279 Lennart Svensson & Göran Brulin: Lärande som drivkraft för utveckling

293 Camilla Thunborg: Plats för arbete – rum för lärande? Lärande i och genom organisering av nätverk

310 Andreas Wallo: Att organisera och leda kompetensförsörjningoch lärande

333 Per-Erik Ellström–bibliografi

345 Bokens författare

Available from: 2014-09-24 Created: 2014-09-24 Last updated: 2014-09-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar : en vänbok till Per-Erik Ellström(14000 kB)2800 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 14000 kBChecksum SHA-512
98b213a9fcff2692dccf01931f68ae22682d7fac359c3c32db137bf4ca2f8d054c2bb94dabd21a68d41ebd2ad4d8cafe6c9ab22e23fb4252dbdd297930f3b5d8
Type fulltextMimetype application/pdf
omslag(1293 kB)29 downloads
File information
File name COVER01.pdfFile size 1293 kBChecksum SHA-512
9f100a74745b645a4be7b87451e5044185415e56b184708f913e302757110dec79a627c8e90b98b5d0f0371b963342610a339b1c67917f9c0f1ef60410e0927c
Type coverMimetype application/pdf

Other links

Find book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotek1. Värdet av reell och formell kompetens2. Hälsofrämjande och lärande arbetsplats: finns organisatoriska förutsättningar?3. Arbetsmiljö och lärande i Lean och kvalitetsutveckling4. Mätningar och utvecklingsorienterat lärande5. Kan man lära sig att bli innovativ? Organisatoriska förutsättningar för innovation6. Möten mellan institution och situation i tjänstestyrning: studier av organisatorisk förmåga7. Lärande i processoperatörsarbete: möjligheter och utmaningar8. Tillit i intersektoriell organisering?: en interaktiv longitudinell studie9. Handledning och yrkeskunnande i komplexa miljöer: skapandet av lärprocesser in-situ10 . Att stimulera entreprenörskap och lärande hos nya entreprenörer: Ett praktikfall11. Att utveckla ledarskap för lärande: är det möjligt?12. Intraprenörskapets förändrade betingelser13. Arbetsrelationer och lärandemiljöer14. Lärande som drivkraft och för utveckling15. Att organisera och leda kompetensförsörjning och lärande

Search in DiVA

By author/editor
Kock, Henrik
By organisation
Education and SociologyFaculty of Arts and Sciences
Work SciencesSocial Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2800 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 4586 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf