Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad påverkar medieteknikstudenternas kursval?
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC).
KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC).
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

With many different elective courses to choose between, a lot of students  experience anxiety over deciding which courses to study next semester. The  choice of a specific course can have a big impact on the students future studies  and/or employment. Therefore the anxiety is justified. At the same time the  number of students applying for a course often vary from year to year. This  creates issues for the responsible teachers because of the ever-changing  resource requirements.

There are several different theories on decision making, addressing the  different time related states as well as the different habitual styles. With  help of theories on these styles and time states, which were investigated with  two surveys and a focus group, and statistical data mining from a database  consisting of former course decision data we have studied how the students  reason when it comes to selecting courses and which aspects that influence their  choice. This gave us a better insight and understanding of the students’ situation and what the varying of applicants to different courses may depend  on.

The results of this study show that the students at media technology often  have issues choosing between the elective courses. Many students experience that  the available information on the corresponding course homepages is brief and  therefore they call for a clarification of the course information. Because of  this, the majority of the students in the lower grades often rely on the advice  that the students in the higher grades provide. The database analysis shows that  the grades in the mathematics courses have an effect on which track (and its  corresponding elective courses) a student will choose.

Abstract [sv]

Med många kursvalsmöjligheter är det lätt att som KTH-student uppleva  beslutsångest inför kursvalen. Eftersom ett kursval kan ha stor effekt på hur  studenters framtida studier och/eller yrkesliv kommer att se ut så är  beslutsångesten många gånger befogad. Samtidigt som studenter har svårigheter  med att fatta sina kursvalsbeslut, så varierar antalet sökande till de valbara  kurserna från år till år. Detta medför svårigheter för de kursansvariga eftersom  resurskraven ständigt ändras.

Det finns flera teorier kring beslutfattandet, dels kring dess olika  tidsrelaterade stadier såväl som dess olika vanemässiga stilar. Med hjälp av  teorier kring habituella beslutsstilar i olika tidsperioder, som undersöktes med  två enkätundersökningar och en fokusgrupp, och statistikutvinning ur en databas  innehållandes kursvalsdata har vi i denna rapport studerat hur studenterna  resonerar kring kursvalen och vad som påverkar deras beslutsfattande. Detta för  att ge en bättre inblick och förståelse för studenternas situation samt för att  undersöka vad varierande antal sökande till vissa kurser och inriktningar kan  bero på.

Resultaten från undersökningen visar att studenterna på medieteknik ofta  upplever svårigheter med att välja sina valbara kurser. Många studenter upplever  att den informationen som finns på kurshemsidorna är knapphändig och efterlyser  därför ett övergripande förtydligande av kursinformationen. Därför förlitar sig  majoriteten av studenterna i de lägre årskurserna på de äldre studenternas  kursvalsråd. Databasanalysen visar bland annat att matematikbetygen har en  påverkan på vilken inriktning (och dess tillhörande valbara kurser) som  studenterna väljer.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013.
Serie
Kandidatexjobb CSC ; K13201
Nationell ämneskategori
Medieteknik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-136413OAI: oai:DiVA.org:kth-136413DiVA, id: diva2:676030
Utbildningsprogram
Civilingenjörsexamen - Medieteknik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-12-13 Skapad: 2013-12-05 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

ahrsjo_carl_OCH_roshult_tommy_K13001.pdf(1394 kB)156 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1394 kBChecksumma SHA-512
cf9a022667ad64ab61570f213c4859b7dfc29d6c45e9f760924c6949e7b71c84a41dbdeeb4b841ac2eb7fa8e3c50cdf4c80a554bc4dd9b25579173de704a31cb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://www.csc.kth.se/utbildning/kandidatexjobb/medieteknik/2013/rapport/ahrsjo_carl_OCH_roshult_tommy_K13001.pdf
Av organisationen
Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC)
Medieteknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 156 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 600 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf