Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Results From an Action Research Approach for Designing CS1 Learning Environments in Tanzania:  
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
2012 (Engelska)Ingår i: 2012 Frontiers in Education Conference Proceedings: Soaring to New Heights in Engineering Education, IEEE Computer Society, 2012, 830-835 s.Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

One of the most debated areas of computer science education is how to arrange programming courses. One of the debates is concerned with the amount of guidance a learning environment should grant to the learner. This research study reports on development and testing of a model where students work on their homework under guidance, facilitated by active student-teacher collaboration, continuous feedback, and student support. While qualitative results, observations, and student feedback about the intervention were exclusively positive, controlled experiment showed no significant advantage over the control group. This paper reports the results of the experiment described above, and suggests ten hypotheses for further research.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
IEEE Computer Society, 2012. 830-835 s.
Nyckelord [en]
Computer science education, learning environments, CS1, action research
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik
Forskningsämne
data- och systemvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-85433ISBN: 978-1-4673-1352-0 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-85433DiVA: diva2:583695
Konferens
Frontiers in Education Conference Seattle, Washington - October 3-6, 2012
Tillgänglig från: 2013-01-08 Skapad: 2013-01-08 Senast uppdaterad: 2013-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Tedre, Matti
Av organisationen
Institutionen för data- och systemvetenskap
Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

Totalt: 50 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf